Протокол № 2. Наказание - мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда

ЛЕКЦИЯ

Виды наказаний в УП.

Наказание - мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда. Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных УК РФ лишении или ограничении прав и свобод этого лица.

Признаки наказания:

а) предусмотрено только УК РФ

б) мера государственного (а не общественного) принуждения

в) принуждение (вне воли называемого лица)

г) выносится исключительно судом

д) заключается в лишениях и ограничениях прав и свобод лица

е) применяется в отношении лица, виновного в совершении преступления.

Виды наказаний:

1. штраф;

2. лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

3. лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

4. обязательные работы;

5. исправительные работы;

6. ограничение по военной службе;

7. ограничение свободы;

8. арест;

9. содержание в дисциплинарной воинской части;

10. лишение свободы на определенный срок;

11. пожизненное лишение свободы;

12. смертная казнь (в РФ на применение смертной казни наложен временный запрет – мораторий).

Наказания в УК РФ перечислены начиная с более мягких видов.

по теме № 9: «Процедуры поощрения, присуждения ученой степени и присвоения ученого звания»

для курсантов 2 курса обучающихся по специальности 030901 - Правовое обеспечение национальной безопасности

Время 2 часа.

Подготовил:

Старший преподаватель

кафедры АП и АД ОВД

майор полиции

Александров А.Н.

Обсуждена и одобрена на

заседании методической секции

административно-правовых дисциплин

кафедры АПиАД ОВД

«04» октября 2012 года

Белгород – 2012

Цели лекции:

1. Учебная цель: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных курсантами в процессе самостоятельного изучения литературы по особенностям дисциплинарного производства. связного с представлением к поощрениям, а также порядка присвоение ученых степеней и ученых званий, научить курсантов анализировать и оценивать различные источники информации, творчески мыслить, логично и последовательно излагать свои мысли, свободно выступать в обсуждении темы занятия, высказывать и обосновывать своё мнение.

Методические приёмы: конспектирование материала, обсуждение проблемных вопросов дисциплинарной практики органов внутренних дел.

2.Воспитательные цели: формирование у курсантов профессиональных черт характера (внимательность, ответственность, исполнительность); собственных взглядов, убеждений и мировоззрения на сущность и виды мер процессуального обеспечения производства по делам об административных правонарушениях; таких качеств, как гуманизма, чувства уважения к мнению других лиц, учиться культуре межличностного общения; а так же ориентирование на более успешную учебную деятельность.

Методические приёмы: личный пример преподавателя, апелляция к авторитетам, похвала курсантов, принимающих участие в обсуждении вопросов лекции, порицание нарушающих дисциплину на занятии.

Методические приёмы: после обсуждения каждого вопроса лекции необходимо уточнять у курсантов “Все ли Вам понятно?” или “Есть ли вопросы к лектору?”, что позволит творчески мыслить, рассуждать, доказывать обоснованность своего мнения, а также это возможный выход на дискуссию. В качестве анализа и оценки источников информации служат – использование на лекции технических средств обучения.

Междисциплинарная связь: заключается в связи с дисциплиной “Административное право” в том плане, что применение мер дисциплинарной ответственности и мер поощрения изначально изучается в рамках этого курса.

Внутридисциплинарная связь заключается в том, что в рамках темы настоящей лекции продолжается изучение процессуальной деятельности.

Вид лекции: академическая с элементами проблемной.

Метод проведения занятия:

ü разъяснение учебного материала с последующим обсуждением на групповых занятиях;

ü репродуктивный, наглядно-пояснительный – при отработке вопросов лекции;

ü анализ проблемных вопросов классификации стадий дисциплинарного производства.

Учебно-материальное обеспечение:

Лекционный зал, отвечающий санитарно-гигиеническим условиям, наличие подготовленных технических средств активного восприятия информации – демонстрация схематичного материала в виде схем с использованием стационарной видеокамеры.

Примерное распределение учебного времени:

План лекции	Страницы
Вступительная часть – 5 минут	3-5
Учебные вопросы:
1. Процедура поощрения - 25 минут.	5-12
2. Нормативные акты, регламентирующие процедуры присуждения ученой степени и присвоения ученого звания - 20 минут	12-14
3. Процедура присуждения ученой степени. Процедура присвоения ученого звания.	15-30
Заключительная часть (подведение итогов) – 5 минут

Литература:

Основная:

1. Федеральный закон от 23.08.1996 г. №127-ФЗ «О науке и государственной научно – технической политике»СЗ РФ от 1996г. № 35 ст. 4137;

2. Трудовой кодекс Российской Федерации;

3. Указ Президента РФ от 07.09.2010 № 1099 «О мерах по совершенствованию государственной наградной системы Российской Федерации» (вместе с «Положением о государственных наградах Российской Федерации», «Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации, почетных званиях Российской Федерации, описаниями названных государственных наград Российской Федерации и нагрудных знаков к почетным званиям Российской Федерации»);

4. Указ Президента РФ от 27.11.2009 № 1356 «Об утверждении Положения об Управлении Президента Российской Федерации по государственным наградам»;

5. Указ Президента РФ от 02.03.1994 № 442 «О государственных наградах Российской Федерации»;

6. Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 15 мая 2010 г. № 337;

7. Положение о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденное Постановлением Правительства России № 300 от 17 июня 2004 г.;

8. Положение о Высшей аттестационной комиссии Министерства образования РФ, утвержденное Приказом Минобразования России от 03.07.2006 г. № 177;

9. Положение о порядке присвоения ученых званий, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 29.03.2002 г. № 194;

10. Положение о порядке присуждения ученых степеней, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.01.2002 г. № 74.

Дополнительная:

11. Бахрах Д.Н., Россинский Б.В., Старилов Ю.Н. Административное право России. Учебник. М., 2009 – С. 361-375;

12. Сорокин В.Д. Правовое регулирование: предмет, метод, процесс. Монография. СПб, 2003 – С. 329-344;

13. Административно-процессуальное право России. Курс лекций. Под ред. И.Ш. Килясханова. М., 2003 – С. 296 – 322;

14. Воропаев И.Г. Порядок присужденияученых степеней в России и СССР (1802 - 1995г.). Дис. … канд. юрид. наук. Невинномысск, 2000;

Дата добавления: 2013-12-13