II. Специальные

Эти методы касаются лишь одной стороны изучаемого предмета или же определенного приема исследования. Особенно важны специальные методы в естествознании.

1. Эмпирические.

а) Наблюдение – целенаправленное, организованное восприятие предметов и явлений. Научные наблюдения проводятся для сбора фактов, укрепляющих или опровергающих ту или иную гипотезу. Однако в наблюдении всегда сохраняется полная зависимость наблюдателя от изучаемого процесса, явления. Оставаясь наблюдателем, исследователь не может изменять объект, регулировать само протекание процесса, управлять им и контролировать его. Наблюдение применяется либо там, где невозможен или очень затруднен эксперимент (в астрономии, вулканологии, гидрологии), либо там, где стоит задача изучить именно естественное функционирование или поведение объекта (в этологии, социальной психологии и т.п.).

б) Эксперимент – способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером, преобразующим воздействием на объект изучения. Эксперимент позволяет, во-первых, изолировать исследуемый объект от влияния побочных, несущественных явлений, изучать объект в «чистом» виде. Во-вторых, в ходе эксперимента многократно воспроизводится ход процесса в строго фиксированных, контролируемых условиях. В-третьих, эксперимент позволяет планомерно изменять само протекание изучаемого процесса, состояния объекта изучения вплоть до превращения его в другие, еще не известные объекты. Научный эксперимент представляет важную часть современной человеческой практики.

в) Измерение – это материальный процесс сравнения какой-либо величины с эталоном, единицей измерения (1 см, 1 м, 1 г, 1 кг и т.п.).

г) Сравнение – способ исследования, при котором производится сопоставление изучаемых объектов по комплексу выделяемых признаков.

д) Моделирование – это замена изучения интересующего нас явления в натуре изучением аналогичного явления на модели меньшего или большего масштаба в специальных лабораторных условиях. Объект-заместитель называют моделью, а объект исследования – оригиналом, или прототипом. Сущность моделирования состоит в замещении исследуемого объекта его моделью для получения новой информации о самом объекте – оригинале, прототипе модели. Моделирование активно используется при изучении человеческого мышления, функционирования мозга, социальных явлений с помощью быстродействующих электронных машин. В любом случае нельзя забывать, что модель и оригинал не тождественны, а только сходны, что модель лишь приближенно отображает исследуемый объект, огрубляет и упрощает его.

Современной науке известно несколько типов моделирования:

1) предметное моделирование, при котором исследование ведется на модели, воспроизводящей определенные геометрические, физические, динамические или функциональные характеристики объекта-оригинала;

2) знаковое моделирование, при котором в качестве моделей выступают схемы, чертежи, формулы.

3) мысленное моделирование, при котором вместо знаковых моделей используются мысленно-наглядные представления этих знаков и операций с ними.

В последнее время широкое распространение получил модельный эксперимент с использованием компьютеров, которые являются одновременно и средством, и объектом экспериментального исследования, заменяющими оригинал. В таком случае в качестве модели выступает программа функционирования объекта.

Использование в научном исследовании одних только эмпирических методов неправомочно. Эмпирическая сторона предполагает сбор, накопление, описание и систематизацию фактов. Но не более. Для достижения цели и формулировки научной теории этого недостаточно. Посредством эмпирических методов реализуются только первые три функции науки. Остальные три берут на себя теоретические специальные методы.

Дата добавления: 2013-12-13