ТЕМА № 2. Для проведения лекции 2.1

Для проведения лекции 2.1

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Дистанционное обучение.

Это комбинация компьютерного обучения с телекоммуникационными сетями: проведение олимпиад, заочных школ, консультаций. Применение компьютерных технологий в учебном процессе позволяет увеличить уровень индивидуализации обучений и знаний. Главная проблема – недостаток хороших программ. Сегодня доминируют программы, составленные как информационные справочные системы с элементами тестирования. Есть программы, связанные с моделированием.

Компьютер не может соперничать с классическими формами химического образования в полноте восприятия обучаемой информации. Даже самые совершенные мультимедийные системы используют только видео- и аудиоряды. Существуют другие каналы передачи (например, NH₃, H₂S – по запаху). Компьютерные технологии должны сочетаться с другими формами обучения.

Обучение – это передача учителем ученику опыта какой – либо деятельности. Опыт общение передается не при помощи учебника, а только при непосредственном контакте обучаемого и учителя. Общение с машиной может привести к потере способности обучающих к постоянной адаптации к новым типам личности при смене одного преподавателя другим.

Обучение машиной рассчитано на быстрое приспособление к ее органам управления и на привыкание к ее машинному крайнеограниченному языку и запрограммированной логики обучения.

Виды работы с компьютером на уроке:

1. Применение слайд-фильмов во время обучения обеспечивает динамичность, наглядность и объем информации по сравнению с традиционными методами. Если слайды в режиме редактирования – можно по ходу редактировать.

2. Для тестирования.

3. Компьютерные презентации.

4. При моделировании химических процессов (Zn + CdSO₄ реагирует медленно, на экране – быстро).

Компьютерные технологии не должны рассматриваться как эксклюзивная форма обучения и обязательно должна сочетаться с другими формами. Полученная традиционным способом информация ретранслируется при работе с компьютером, при этом повышаются качества знаний и их прочность. Следует признать очень полезным привлечение компьютерных технологий при самостоятельной, неаудиторной работе.

по дисциплине « Государственный пожарный надзор »

(специальность 280104.65 – «Пожарная безопасность»)

ОРГАНИЗАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

Рассмотрена на заседании ПМК протокол № __ от «____»_________2013 г.

ПОЖАРНОГО НАДЗОРА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Санкт-Петербург

Дата добавления: 2014-01-07