Черный ящик

Дан некий прибор, работающий по определенному типу. Он заключен в черный ящик, на поверхность которого выведены органы управления и «эффекторы», в качестве которых могут быть или перфорированная лента с кодами, или динамик, подающий сигналы, или двигающиеся колеса, или что-то еще. У нас нет схемы работы этого прибора, и мы заранее не знаем, по какому типу он функционирует. Но мы можем подавать на органы управления разнообразные команды и отмечать тот эффект, который при этом достигается. С помощью реализации определенного экспериментального плана мы должны «прозвонить» этот прибор и понять, что за схема находится внутри него. При этом, надо заметить, что получаемая в результате такой «прозвонки» модель может быть работоспособной при совершенно различных реинтерпретированных типах внутренней структуры и эти типы могут быть никак не похожими по своей структуре на те, которые в действительности находятся в черном ящике. Главное, чтобы по своему результату действие и тех, и этих типов механизмов было аналогичным.

Для когнитивной психологии на протяжении всех лет ее развития было очень характерным использование изображений тех черных ящиков, которые локализовались ею в голове человека, в виде геометрически наглядных блок-схем. Этот прием был заимствован из среды инженеров автоматического регулирования, прежде всего специалистов по следящим системам. Каждый блок в такой схеме выполняет определенную функцию, между блоками существуют определенные связи, которые выражают собой пути прохождения информации (от входа до выхода всей модели).

По мере получения все новых и новых данных об определенном психологическом процессе блок-схема, отражающая его, становится все более сложной.

Так, можно, например, показать логику развития подобных схем на примере анализа психологической организации памяти.

Выработка ответных реакций

В этой схеме недостает самого существенного – нет механизма модификации циркулирующей в ней информации, но если на пути перемещения сигнала от одного блока к другому сконструировать фильтр, отсекающий часть информации, то получится вполне правдоподобная модель.

По мере накопления свидетельств повседневной практики и экспериментальных данных, представления о функционировании памяти изменялись, обогащаясь принципиально новыми компонентами. Так, У. Джемс в 1890 г. предложил выделять в памяти две составляющие: память на актуально происходящие события («первичная память») и память на давно прошедшие события («вторичная память»). Центральный блок вышеприведенной схемы стал выглядеть уже следующим образом:

Наконец, в 1965 г. Н. Во и Д. Норман предложили расширенный вариант этого блока (и на этом дополнения исходной модели не закончились):

Дата добавления: 2014-01-07