Тема 3. Деятельность

Тема 2. Развитие психики и сознания в филогенезе

Тема 1. Предмет, задачи и методы современной психологии.

Лекционные и семинарские занятия

по курсу психологии (2012 – 2013 уч.год)

для студентов кафедры “Реклама и связи с общественностью”

Раздел I. Общие вопросы психологии.

Предмет психологии. Описательная характеристика психических явлений, доступных психологическому изучению. Основные отличия обыденной и научной психологии.

Психология в системе естественных и общественных наук. Специфика психологического знания. Психология как наука о порождении функционирования и структуры психики в деятельности субъекта (животных и человека).

Психика и отражение. Формы отражения в живом и неживом мире. Ориентирующая и регулирующая функция психики. Сознательное и бессознательное.

Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Материалистические и идеалистические направления изучения психики в истории психологии. Механические взгляды на природу психического.

Отрасли психологии и задачи психологической практики. Общие и специальные отрасли психологии. Фундаментальные и прикладные области психологии. Междисциплинарные связи психологии.

Методы психологии. Проблема метода психологического исследования. Интроспекция как метод исследования психики. Объективные методы исследования. Наблюдение, беседа, опрос, эксперимент. Диагностические тесты. Достоинства и недостатки каждого метода. Применение математических методов и технических средств в психологическом исследовании.

Истоки психики живых существ. Поиск критериев психики в истории психологии. Особенности психического отражения. Возникновения нервной системы и ее роль в дальнейшем развитии психики.

Становление научных форм поведения и психики. Понятие чувствительности как элементарной формы психики. Гипотеза А.Н. Леонтьева о возникновении чувствительности. Стадии развития психики. Понятие инстинкта, научения и интеллекта у животных.

Развитие высших психических функций у человека. Понятие высшей психической функции. Основные источники развития высших психических функций у человека: изобретение и изготовление орудий, продуктивный характер деятельности, создания предметов материальной и духовной культуры, использование речи и других знаковых систем как средств общения, хранения и передачи знаний. Основные отличительные признаки человеческой деятельности

Раздел 2. Деятельность. Личность. Общение.

Общее понятие о деятельности. Исследование психологических особенностей строения деятельности. Предметность деятельности. Структура деятельности. Внутренняя и внешняя деятельность. Мотивация деятельности.

Виды и развитие человеческой деятельности. Виды человеческой деятельности: труд, учение, общение, игра. Особенности и функции игр и людей разного возраста. Специфика детской игры. Деятельность и развитие человека.

Деятельность и психические процессы. Психические процессы как внутренние компоненты деятельности. Зависимость развития психических процессов человека от его деятельности. Идентичность строения внешней и внутренней деятельности. Деятельность и интеллектуальные процессы.

Умение, навыки и привычки. Умение и навыки как структурные элементы деятельности. Образование умений и навыков. Практические умения и навыки. Понятие привычки и ее место в структуре деятельности.

Дата добавления: 2014-01-15