I Шкала макиавеллизма Р. Кристи и Ф. Гейза (1970): Мак-V

Эта шкала создана американскими психологами Р. Кристи и Ф. Гейзом (Christie, Geis, 1970). Она представляет собой 60 тщательно подобранных суждений, сгруппированных по «тройкам». Здесь приводится пятый вариант методики, носящий название «Мак-V».

412 Приложение к главе 7

В каждом из нижеследующих «троек» одно из суждений отражает макиавелли- стские взгляды, а два других служат для маскировки и нивелируют стремление испытуемого давать социально желательные ответы.

Испытуемому дается следующая инструкция: «Вам будут предложены 60 суждений, сгруппированных в 20 "троек". В каждом случае вначале прочитайте все 3 суждения и выберите одно, с которым вы наиболее согласны (поставьте плюс) и одно — с которым вы наименее согласны (поставьте минус). При этом одно из суждений, относительно нейтральное, должно оставаться непомеченным: более одного плюса или минуса в одной тройке ставить нельзя».

	А. Длятого, чтобы быть успешным преступником, нужно больше фантазии, чемдля того, чтобы быть успешным бизнесменом.
Б. Утверждение «Благими намерениями вымощена дорога в ад» в чем-то справедливо.
В. Большинство людей легче забывают о смерти отца, чем о потере кошелька.
	А. Мужчины больше интересуются машинами, которые они водят, чем одеждой, которую носят их жены.
Б. Очень важно развивать у детей воображение и творчество.
В. Людям, страдающим неизлечимыми болезнями, необходимо предоставить выбор умереть безболезненно.
	А. Люди говорят правду о том, почему вы должны что-либо сделать, только тогда, когда им это выгодно.
Б. Счастье человека состоит прежде всего в том, чтобы добиться своей цели.

Шкала макиавеллизма Р. Кристи и Ф. Геиза (1970): Мак-V 411

	Б. Нельзя винить достойного человека за то, что карьера для него важнее, чем семья.
В. Было бы лучше, если бы люди меньше интересовались тем. какчто-то делать, и больше — тем, что надо делать.
	А. Хороший учитель скорее обращает внимание на вопросы, оставшиеся без ответа, чем дает подробные объяснения.
Б. Когда вы просите кого-то что-то сделать, лучше всего сообщить ему освоих истинных намерениях, чем давать объяснения, которые будут болееубедительными.
В. Работа человека (то, чем он занимается) — лучший способ определить, что он собой представляет как личность.
	А. Египетские пирамиды были воздвигнуты за счет порабощения рабочих-строителей.
Б. Лучший способ справиться с проблемой — решать ее, а не терпеть.
В. Человек должен делать что-то только тогда, когда он уверен в своем моральном праве на это.
	А. В мире жилось бы лучше, если бы люди предоставили будущему самому заботиться о себе, а сами наслаждались бы настоящим.

Б. Льстить важным людям — значит поступать благоразумно.

В. Если решение принято, лучше всего не менять его, даже если обстоятельства изменились. . 10 А. Лучший способ действовать — это поступать так, как будто у вас нет другого выхода.

Б. Преступники отличаются от обычных людей тем, что они так глупы, что их ловят.

В. Даже самый закоренелый преступник в чем-то внутренне порядочен. А. Лучше быть скромным и честным, чем знаменитым и нечестным.

Б. Человек, который способен и хочет усердно трудиться, имеет хорошие шансы добиться успеха в своих начинаниях.

В. То, что не помогает нам в повседневной жизни, не слишком важно. А. Человека не следует наказывать за нарушение того закона, который он считает неразумным.

Б. Слишком многие преступники не получают наказания за свои злодеяния.

В. Ложь — самая непростительная вещь. А. Люди не хотят усердно работать, пока их не заставят.