Актуальные проблемы психологии

История развития психологии в России и СССР.

Тема 1. Психология как наука

Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.

Содержание самостоятельной работы	Вид СР	Форма контроля
Обязат.	Дополн.
проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) в соответствии с планом семинарского занятия			Устное собеседование, оценка работы на семинаре
подготовка докладов и рефератов			Доклад, реферат
выполнение тестов для самопроверки			Тестирование
заполнение аналитической таблицы			Оценка по заполненной таблице
работа с основными понятиями темы, составление глоссария			Проверка записей в словаре, диктант терминологический
Трудоёмкость в часах по видам СРС
Общая трудоёмкость в часах

Цель: закрепить у студентов представление об основных этапах становления психологии как науки, зарубежных и отечественных психологических концепциях.

Ключевые понятия: структурализм, функционализм, бихевиоризм, психоанализ, гештальт-психология, когнитивная психология, гуманистическая психология, отечественные психологические школы.

План:

1. Основные этапы развития представлений о предмете психологии:

а) душа как предмет исследований;

б) сознание как предмет психологии;

в) психология как наука о поведении;

г) современные представления о предмете психологии.

2. Современные направления в зарубежной психологии (психоанализ, бихевиоризм, гештальт-психология, когнитивная психология, гуманистическая психология).

3. Отечественные психологические школы: московская, ленинградская, грузинская, пермская.

& Список литературы:

Основной ‑ рекомендуемые учебники:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2010. - С. 38-70.

2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2010. - С. 15-35.

3. Психология: учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В.Н. Дружинина. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. – С. 28–44.

4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для студентов вузов. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 23–63.

и другие учебники по общей психологии.

Дополнительный:

1. Ждан А.Н. История психологии: учебник. - М.: Изд-во МИР, 2007. – С. 237–282.

2. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. - СПб.: Питер, 2006. – С. 23-45.

3. Психология ХХI века: пророчества и прогнозы // Вопросы психологии. – 2000. ‑ № 1. - С. 3-20; Там же. – 2000. ‑ № 2. – С. 4-25.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. – СПб.: Питер, 2003. – С. 54-83.

4 Темы докладов и рефератов (с указанием библиографического списка):

1. Ждан А.Н. История психологии: учебник. - М.: МГУ, 2007. – С. 401-471.

2. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. - М.: МПА, 1995. - С.106-134.

1. Психология ХХI века: пророчества и прогнозы // Вопросы психологии. – 2000. ‑ № 1. - С. 3-20; Там же. – 2000. ‑ № 2. – С. 4-25.

2. Хомская Е.Д. О методологических проблемах современной психологии // Вопросы психологии. – 1997. ‑ № 3. - С. 112 - 125.

3. Чуприкова Н.И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки // Вопросы психологии. - 2004. - № 2. – С. 104-118.

Дата добавления: 2014-10-31