Вправа 1-8

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №3.

Тема заняття: “Економічна система суспільства”

Мета заняття: Засвоїти поняття „суспільно-економічних етапів” і „рух економічної системи”; визначити: - яким чином співвідносяться в реальному пізнанні та на практиці механізму дії і використання об’єктивних економічних законів; - який існує взаємозв’язок базису та надбудови; з’ясувати наявну концепцію історичних етапів економічного розвитку.

Основні теоретичні положення наведені у конспекті лекцій, у розділах 4.1…4.4.

Етапи семінарського заняття:

· Обговорювання основних положень теми заняття:

1. Сутність економічної системи та її матеріальна основа.

2. Суспільний розподіл праці й технологічний спосіб виробництва.

3. Економічні відносини як форма та спосіб економічної системи.

4. Типи та моделі економічних систем.

· Виконання вправ.

· Перевірка знань (тестування), засвоєних у ході проведення семінарського заняття.

Проаналізуйте та обсудіть такі питання:

1. Визначте політекономічний аспект економічної системи.

2. Охарактеризуйте матеріальну основу економічної системи.

3. Перелічте основні риси людини-власника як головної продуктивної та соціальної сфери.

4. Надайте приклади суспільного поділу праці у будь-яких країнах.

5. Охарактеризуйте типи суспільних способів виробництва.

6. Зіставте регулюючі функції держави в командно-адміністративній та ринковій економічній системах.

7. Порівняйте сутність змішаної економіки з основними тенденціями трансформаційно існуючої економічної системи в Україні.

8. Які з національних моделей економічних систем в сучасних умовах є найбільш ефективними та конкурентно здатними?

Тести для контролю знань, засвоєних студентом на даному семінарському занятті.

1. Які з економічних явищ пов’язані з суспільним поділом праці:

a) приватна власність;

b) виникнення виробництва;

c) гроші;

d) додатковий продукт?

2. До числа переваг централізовано-планової економіки відносяться:

a) слабко виражена соціальна дискримінація;

b) заборона або обмеження приватного підприємства та приватної власності;

c) дефіцит споживчих товарів та послуг;

3. Що, на Ваш погляд, відрізняє натуральне господарство від ринкової системи?

a) приватна власність;

b) високі витрати виробництва;

c) суспільний поділ праці;

d) виробництво сільськогосподарської продукції

4. Які елементи економічної системи характеризують інформаційне суспільство?

a) розвиток господарського механізму;

b) розвиток прод. сил, насамперед інформації;

c) розвиток виробничих відносин;

d) розвиток техніко-економічних відносин;

5. Чи означає процес ставлення інформаційного суспільства в розвинутих країнах світу початок формування нової суспільно-економічної формації?

a) так;

b) ні;

6. Які дві найважливіші сторони суперечності є рушійними силами розвитку людини економічної?

a) людина-працівник;

b) звонок другу

7. Три основні ланки економічної системи?

a) виробничі відносини;

b) продуктивні сили;

c) Ваш варіант;

Відповідь: механизм господарювання.

8. Які сторони категорії “економіка” не входять до поняття “економічна система”?

a) комплекс економічних наук;

b) продуктивні сили;

c) виробничі відносини;

9. Зазначте вимоги принципу історизму щодо характеристики сучасної економічної системи в розвинутих країнах світу:

a) ринкова економіка;

b) соціально орієнтована ринкова економіка;

c) змінена економіка;

Дата добавления: 2014-11-09