Структура уроку

Урок 1.

Тема: Що таке права і свободи людини. Загальна декларація прав людини. Види прав і свобод людини. Конвенція ООН про права дитини. Як захищаються права і свободи людини в Україні й світі

Мета уроку: ознайомити учнів з конституційними правами та свободами людина і громадянина, їх класифікацією, пояснити значення прав та свобод людини і громадянина та їх захист в Україні; формувати вміння визначати різні види прав людини, оцінювати результати власної та групової діяльності; розвивати навички роботи з нормативно-правовими актами; виховувати повагу до прав людини; сприяти профілактики сколіозу

Тип уроку: урок засвоєння нового навчального матеріалу

Очікувані результати:

Після цього уроку учні зможуть

ü Розтлумачувати поняття «права і свободи людини», описувати види прав і свобод людини і наводити приклади.

ü Називати міжнародні документи з прав людини і прав дитини.

ü Пояснювати чому права дитини виділені в окрему категорію прав.

ü Аналізувати зміст окремих статей Загальної декларації прав людини, Конвенції ООН про права дитини.

ü Пояснювати які органи й організації покликані захищати права і свободи людини.

ü Аналізувати правові ситуації, використовуючи окремі положення міжнародних документів з прав людини.

ü Висловлювати власні судження про значення захисту прав людини і громадянина в Україні.

Методико-дидактичне забезпечення уроку:

Правознавство (практичний курс) (авт.. Сутковий В.Л., Філіпенко Т.М.), видавництво «Генеза»; Квасов В.В. Практикум з основ правознавства. 9 клас. –Х.: Вид. гр.. «Основа», 2004; Мультімедійнпий курс «Основи правознавства», 9 клас (авт.. Квасов В.В., Романенко М.І.); комп’ютерна презентація «Права та свободи людини», фільм «Законодавство на захисті прав дітей», Загальна декларації прав людини, Конвенція ООН про права дитини, Конституція України, Закон України «Про охорону дитинства» (витяги бажано на кожній парті), ватмани, маркери.

Знати свої права – означає вже

наполовину володіти ними

Латинський афоризм

I. Організаційна частина.

II. Актуалізація опорних знань

Бесіда (2 хв.)

III. Мотивація навчальної діяльності

Технологія «Мозковий штурм». Технологія «Незакінчене речення» (4 хв.)

IV. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів (2 хв.)

V. Вивчення нового матеріалу

Міні-практикум – визначення основних видів прав і свобод(6 хв.)

Представлення виконання учнями випереджувального завдання (4 хв.)

Робота з нормативно-правовими актами

Складання таблиці за технологією «Ажурної пилки» (13 хв)

Перегляд фільму«Законодавство на захисті прав дітей» (3 хв.)

Презентація механізму захисту прав людини (5 хв)

VI. Закріплення нових знань і вмінь.

Рольова гра «Телефон довіри» (5 хв)

VII. Підсумок уроку (2 хв.)

VIII. Інструктаж з виконання домашнього завдання (2 хв.)

Дата добавления: 2014-12-16