КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Завдання І-2.2 – І-2.6. Параметри меблів та обладнання. Робочі зони меблів та обладнання. Зони процесів в інтер’єрі
Вказівки до виконання завдання. Завдання І-1. Поміри людини. Склад роботи: - фронтальні та сагітальні габарити тіла людини в стоячому положенні; - фронтальні та сагітальні габарити тіла людини в стоячому положенні з урахуванням рухів руками; - габарити та поміри тіла людини в сидячому положенні; Рисунок 1.1.
- визначення ширини проходів на основі фронтальних габаритів тіла людини. Рисунок 1.2.
Завдання виконується на стандартному аркуші формату А3 в олівці. Зображення фігури людини у відповідних положеннях виконується у вигляді масштабного рисунку, з дотриманням усіх пропорцій тіла. Виставлення розмірів (виносні та розмірні лінії, цифри) виконується за допомогою креслярських інструментів згідно загальних правил виконання креслень. Кожна з практичних робіт І-2.2 – І-2.6об’єднує матеріал трьох тем: «Параметри меблів та обладнання», «Робочі зони меблів та обладнання», «Зони процесів в інтер’єрі». Цей матеріал розглядається на прикладі формування просторів найбільш розповсюджених процесів в інтер’єрі – робота, відпочинок, гігієна. Крім суто інформативної мети (ознайомити студентів з параметрами меблів, обладнання тощо), ці роботи також спрямовано на розуміння принципів та методів формування зон процесів в інтер’єрі на основі даних антропометрії та ергономіки. Виходячи з цього, передбачається, що в подальшому студенти зможуть самостійно досліджувати та формувати простори навіть для таких процесів, що не розглядались в цьому розділі (скажімо, робота стоячи, в тому числі приготування їжі, відеоперегляд, користування ємностями тощо)
Завдання І-2.2. Робота сидячи. Склад роботи: - стілець, робоче крісло;
- робочий стіл на одну чи кількох осіб – визначення параметрів; - робочі зони стільця (крісла) та столів; - ємності для канцтоварів та паперів та їхні робочі зони;
Рисунок 2.1. - робоче місце як зона процесу – визначення габаритів. Рисунок 2.2. Завдання І-2.3. Приймання їжі. Склад роботи: - столи для приймання їжі – визначення параметрів та робочих зон;
Рисунок 3.1. - зони процесу приймання їжі – визначення габаритів. Рисунок 3.2. Завдання І-2.4. Відпочинок сидячи, спілкування. Склад роботи: - крісла та дивани – габарити, робочі зони;
Рисунок 4.1.
- зона процесу відпочинку – формування, визначення габаритів. 1) розрахувати габарити та робочу зону лінійного дивана на 3 особи; 2) розрахувати габарити та робочу зону кутового дивана 2+2 особи 3) розрахувати габарити та робочу зону кутового дивана 3+2 особи Рисунок 4.2. Завдання І-2.5. Відпочинок лежачи, сон. Склад роботи: - ліжка – габарити, робочі зони;
Рисунок 5.1.
- зона сну – формування, визначення габаритів.
Рисунок 5.2. Завдання І-2.6. Особиста гігієна. Склад роботи: - санітарно-гігієнічне обладнання – габарити, робочі зони; Рисунок 6.1.
- санвузли як зони процесів – формування, визначення габаритів.
Рисунок 6.2.
Дата добавления: 2014-12-17; Просмотров: 1066; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |