Конспект 1

Модуль 2.

Самостійне опрацювання

Завдання 7. Проблемне та цільове мислення

Модуль 3.

Модуль 2.

Завдання 4. Знання та вміння спеціалістів

1) Перелічити знання та вміння, необхідні спеціалістові, на кожному із етапів соціального супроводу. Результати оформити у вигляді таблиці.

2) Окреслити знання і вміння, які є базовими для технології соціального супроводу, незалежно від категорій клієнтів з якою працює спеціаліст.

Етап соціального супроводу	Знання	Вміння

Завдання 5. «Відомості про кандидатів»

1) Визначити відомості про кандидатів на створення прийомної сім’ї/дитячого будинку сімейного типу та їхню родину, які має отримати соціальний працівник на кожному із етапів попередньої роботи з кандидатами.

2) Отримані результати оформити у вигляді таблиці «Відомості про кандидатів на створення прийомної сім’ї/дитячого будинку сімейного типу»

Етапи попередньої роботи	Відомості, які отримує соціальний працівник
1) Співбесіди з кандидатами
2) Візит у сім’ю
3) Перевірка документів
4) Тренінг для кандидатів

Завдання 6. «Функціональні обов’язки спеціалістів»

Відповідно до Порядку взаємодії суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які опинилися в складних життєвих обставинах, затверджений спільним наказом семи міністерств від 14 червня 2006 р. № 1983/388/452/221/556/596/106 проаналізувати функціональні обов’язки суб’єктів соціальної роботи із сім’ями, які опинилися в складних життєвих обставинах. Результати оформити у вигляді таблиці.

Суб’єкти соціальної роботи	Організаційно-інформаційні заходи	Надання соціальної допомоги

При формулюванні мети роботи з клієнтом необхідно виводити його із проблемного простору і спрямовувати у цільовий простір.

1) Обрати одну кризову категорію дітей або молоді, які опинилися у складних життєвих обставинах та потребують комплексної соціальної підтримки

2) Перелічити 5 проблем, які є характерними для обраної кризової категорії

3) Сформулювати визначені проблеми у «цільовому просторі» – перелічити можливі практичні шляхи вирішення проблемних ситуацій

Приклад

Обрана категорія – випускник інтернатного закладу для дітей-сиріт

Проблема	Завдання
1. У домі постійний безлад	- сформувати навички догляду за житлом - відновити функцію догляду за житлом - сформувати навички ефективного планування часу або розподілу обов’язків

Самостійне опрацювання (конспектування) нормативно-законодавчих актів

· Порядок здійснення соціального супроводження прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу (Наказ Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту від 31.10.2006 № 3685)

· Положення про прийомну сім'ю (постанова Кабінету Міністрів України від 26 квітня 2002 р. № 565)

· Положення про дитячий будинок сімейного типу (постанова Кабінету Міністрів України від 26 квітня 2002 р. № 564)

Завдання: дати визначення наведеним нижче термінам

1) Поняття «соціальний супровід»

2) Мета та завдання, форми реалізації соціального супроводу

3) Етичні принципи реалізації соціального супроводу

4) Етапи реалізації соціального супроводу

Дата добавления: 2014-11-29