Речевые ошибки

Проверяем черновик изложения и сочинения.

Или

Напиши сочинение-рассуждение.

Вступление (тезис).

Основная часть (аргументы + иллюстрация из текста).

Заключение (вывод).

ШАГ ДЕВЯТЫЙ.

«Сырую рукопись давать читателю нельзя, как нельзя продавать сырой хлеб» ^[13]

ИЗУЧАЕМ ТАКТИКУ.

Читая свой черновик, не забудь, что можно допустить:

1) орфографические и пунктуационные ошибки;

2) грамматические и речевые ошибки;

3) ошибки в логике построения предложения и их связи.

Основные орфографические и пунктуационные правила ты найдешь в разделе «Тестовые задания». Остановимся на ошибках, которые менее заметны нашему глазу.

Классификация ошибок	Примеры
Собственно речевые
1. Лексические (непонимание значения слова, неоправданное употребление в одном контексте однокоренных слов, смешение паронимов и т.д.)	Сверкающий белоснежный снег украл поля и луга. (неоправданное употребление в одном контексте однокоренных слов).
А.С.Грибоедов умело составил свою комедию (употребление слова в несвойственном ему значении).
Мы были шокированыпрекрасной игрой актеров (употребление слова в несвойственном ему значении).
Молодой юноша, очень прекрасный (употребление лишнего слова).
В этом рассказе рассказывается о реальных событиях (тавтология: употребление рядом однокоренных слов).
2. Стилистические (неоправданное использование слов иной стилевой окраски, неуместное употребление диалектных и просторечных слов, эмоционально-экспрессивной лексики, штампов и т.д.)	Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею (употребление слов иной стилевой окраски).
Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений (неуместное употребление фразеологизма).
Тарас Бульба болел о судьбе своей родины (неуместное употребление эмоционально-экспрессивной лексики, штампов).
С первых страниц произведения автор знакомит нас с главными героями (употребление слов иной стилевой окраски).
Мы не попали в зоопарк вследствие того, что он был закрыт (употребление слов иной стилевой окраски).
Грамматические
Словообразовательные (связаны с неправильным образованием слова)	Трудолюбимый, надсмехаться
В комедии показано бюрократство (вм. бюрократизм)
Красность ягод (вм. красный цвет, краснота) привлекла внимание ребят.
А.Н.Островский изображает покорство (вм. покорность) Катерины.
Морфологические (неумение образовывать разные части речи; ошибки, связанные с нарушением норм согласования и управления)	Более интереснее, красивше
С пятистамирублями
За ночь прорубь покрылся тонкой коркой льда.
Касаться к этой темеНасте было неприятно.
Дети… ели варенуюкартофель.
Синтаксические (ошибки в построении предложения)	Созданная книга начинающим автором имела большой успех. (нарушение порядка слов в предложении).
Читая текст, возникает такое чувство… (неправильное употребление деепричастного оборота).
Страна любила и гордилась поэтом. (ошибка в построении предложения с однородными членами).
Мать просила Павла пригласить его друзей к себе. (неправильное употребление местоимения).
Книга рассказывает о жизни замечательного русского художника В.Серова, которую мне подарила мама. (ошибка в построении сложного предложения).

Дата добавления: 2014-12-27