Тема 1. Революционный процесс в начале ХХ в

СЕМИНАРЫ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Семинарские занятия по историческим дисциплинам призваны научить студентов самостоятельно решать те или иные исторические проблемы с позиций современной методологии истории. Студентам предоставляется возможность познакомиться с работами известных зарубежных и отечественных историков, применить их концепции для анализа сложных исторических процессов.

Речь не идет о задаче исследования в собственном смысле слова. На первом курсе, овладевая начальными навыками работы с научными публикациями, студенты приходят к выводам, к которым уже пришла современная наука. На семинарских занятиях у них появляются и закрепляются профессиональные навыки и умения применять современные методы научного анализа. Кроме того, практическая работа на семинарах дает особенно глубокое и прочное усвоение исторических знаний по узловым вопросам той или иной проблемы, чего нельзя достигнуть, посещая одни только лекции.

Общие и частные задачи каждой отдельной темы, которые ставятся при изучении поставленных проблем, определяются ниже, в методических рекомендациях.

При подготовке к семинарам лучше всего сначала прочесть соответствующую главу учебника и записи лекционного материала. Это поможет сориентироваться в проблеме в целом. Затем следует выделить частные задачи, составить указатель по работам, отметив в нем, какие вопросы рассматриваются в той или иной работе, на какой странице. Необходимо обязательно делать копии с четким указанием автора, названия, выходных данных и номеров страниц изученной публикации по каждому вопросу. Важно помнить, что все положения, высказанные в ходе ответа на семинаре, подтверждаются ссылками на научный источник. Выступления студентов должны носить проблемный характер и показывать глубину изучения специальной научной литературы.

Цель: исследовать феномен революционного процесса России в начале ХХ в.

Задачи:

· обозначить причины Первой российской, Февральской и Октябрьской революций;

· дать анализ текстов документальных источников, обсудить их содержание, определить значение;

· сформировать представление о российской многопартийности;

· проследить возможные альтернативы разрешения противоречий в стране;

· дать оценку масштабу борьбы общественных сил за выбор пути дальнейшего развития;

· сравнить характер и особенности революций в России;

· определить итоги революционного процесса в начале ХХ в.;

· охарактеризовать первые мероприятия большевиков.

Вопросы для обсуждения:

1. Революция 1905–1907 гг. Начало политического плюрализма.

2. Февральская революция 1917 г. Смена политических режимов (весна – осень 1917 г.).

3. Октябрьская революция 1917 г. Первые мероприятия большевиков (октябрь 1917 – май 1918 г.).

Дата добавления: 2014-12-27