Zoology

Lesson 1

Unit 1. Science.

Part 1.

Учебное пособие

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

для студентов 1-2 курсов

специальности 110901.65 "Водные биоресурсы и аквакультура"

АСТРАХАНЬ 2009

ББК 81.43.21-923-3

УДК [811/111’373:574/5](075/8)

А 64

Составитель:

ассистент кафедры «Иностранные языки в инженерно-техническом образовании» Айналиева А.Р.

Рецензент:

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Иностранные языки в инженерно - техническом образовании» Фёдорова О.В.

Данное учебное пособие предназначено для студентов первого и второго курсов специальности 110901.65 «Водные биоресурсы и аквакультура». Целью пособия является овладение терминологической лексикой, приобретение и совершенствование навыков устной речи по специальности и чтения литературы по данной специальности на английском языке для извлечения необходимой информации.

Данное пособие состоит из 2 разделов.

Раздел I (Part I) предназначен для чтения и развития элементарных навыков устной речи по специальности студентов. Он включает в себя _35_ уроков (lessons). Каждый урок сопровождается словарём с незнакомыми выражениями и словами по специальности, подлежащий активизации, а также комплексом упражнений, направленный на закрепление и проверку нового лексического материала, овладение навыками перевода и развития устной речи.

Раздел II (Part II) предназначен для самостоятельной работы студентов и включает тексты для чтения из различных источников в сокращённом, но не в адаптированном варианте без нарушения особенностей стиля языка научно-технической статьи.

Представленное учебное пособие может быть использовано студентами как для аудиторной, так и для внеаудиторной работы.

Методическое пособие отвечает предъявленным требованиям и может быть рекомендовано к распространению через участок ротапринтной печати АГТУ и использованию в учебном процессе.

Сборник упражнений одобрен и утвержден на заседании кафедры «ИЯИТО» от 26.05.09. протокол № 10.

© Астраханский государственный технический университет

1. a) Cover the right column and read the English words. Translate them into Russian and check your translation.

b) Cover the left column and translate the Russian words back into English.

pursuit ethology heredity ancient behavior

преследование; гонение этология наследственность древний; старинный, старый манеры, поведение

2. Read the words. Analyze the following words. Define where the ending –ly is the suffix of an adverb.

gentlemanly

originally

closely

taxonomically

especially

3. Read the words and put down their Russian equivalents:

Thomas Henry Huxley ____________________________

Charles Darwin __________________________________

Alfred Russel Wallace _____________________________

British universities ________________________________

Mendelism ______________________________________

4. Put down the verbs. Translate the words.

Model: use - использование, to use – использовать

turn - ____________, to __________ - _________

train - ____________, to __________ - _________

study - ____________, to _________ - _________

plant - ____________, to __________ - _________

5. Translate the following words in writing.

phylogeography

biogeography

taxonomy

physiology

ecology

zoology

systematics

cladistics

phylogenetics

6. Which of the questions can you find information about in the text? Answer them.

1. What was known as» natural history”?

2. In what countries was zoology first established?

3. What is the classification of animals?

4. What was the startling omission?

5. How many approaches did the field of zoology in the twentieth century comprise?

6. Why is it important to study zoology?

Zoology (from Greek: "animal" and "knowledge") is the biological discipline which involves the study of animals.

Дата добавления: 2014-12-26