Beantworten Sie folgende Fragen zum Text! Wie ist es auf Deutsch?

Wie ist es auf Deutsch?

Окружать, крахмал, попадать, воздушная оболочка, солнечная радиация, осуществляться, кислород, оранжерея, подвергаться воздействию, азот, круговорот, смесь, чрезмерный, хлорофилл, вращение, углекислый газ, вредный, слой, охранять.

3. Erklären Sie folgende Komposita. Übersetzen Sie sie auf Russisch!

der Erdkörper, die Lufthülle, das Gasgemisch, der Stickstoff, der Sauerstoff, das Kohlendioxyd, das Edelgas, der Wasserdampf, das Staubteilchen, die Schwerkraft, der Bestandteil, der Himmelskörper, die Sonneneinstrahlung, die Pflanzenart, das Blattgrün, das Sonnenlicht, der Kreislauf, die Erdoberfläche, die Energiemenge, der Weltraum, das Glasdach

4. Übersetzen Sie folgende Wortgruppen mit einem Wurzel!

1. stehen, bestehen, aufstehen, der Aufstand, der Bestandteil, zusammenstehen, verstehen, stehenbleiben, die Stehlampe, der Stehkragen

2. lang, langbeinig, der Langbart, verlangen, entlang, langweilig, der Langfuß, langhaarig, langhalsig, der Langkreis, die Langnase, die Langsamkeit

3. schützen, der Schutz, die Schutzbrille, das Schutzdach, der Schutzengel, der Schützer, schutzlos, die Schutzfarbe

4. fallen, der Fall, zusammenfallen, umfallen, fallend, fallreif, der Fallschirm, auffallen

5. Ergänzen Sie die Sätze!

1. Der Erdkörper ist von … umschlossen. 2. Außerdem enthält die Luft in den unteren Schichten wechselnde Mengen an …. 3. … bildet die wichtigste Voraussetzung für alles Leben auf unserem Planeten. 4. Der Kreislauf des Wassers … nur durch die Lufthülle …. 5. Die Atmosphäre schützt die Erde vor einer übermäßigen und für die Lebewesen schädlichen …. 6. Auf die Erdoberfläche trifft nur knapp … auf. 7. Die Atmosphäre wirkt wie das schützende … eines Gewächshauses. 8. Die Atmosphäre ist … für die Entwicklung des Lebens auf der Erde.

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Einstrahlung, Wasserdampf und Staubteilchen, eine Grundvoraussetzung, die Hälfte der Energiemenge, kommt … zustande, die Lufthülle oder Atmosphäre, die Lufthülle, Glasdach

1. Wovon ist der Erdkörper umschlossen? 2. Woraus besteht die Lufthülle? 3. Was enthält die Luft in den unteren Schichten? 4. Woran nimmt die Lufthülle teil? 5. Was bildet die Lufthülle zusammen mit der Sonneneinstrahlung? 6. Was entnehmen Menschen, Tiere und Pflanzen der Lufthülle zum Almen? 7. Was bauen die meisten Pflanzenarten aus dem Kohlendioxyd auf? 8. Was kommt nur durch die Lufthülle zustande? 9. Wovor schützt die Atmosphäre die Erde? 10. Was verhindert die Atmosphäre? 11. Welche Rolle spielt die Atmosphäre in der Entwicklung des Lebens auf der Erde?

Grammatische Übungen

1. Vergleichen Sie die Sätze in Aktiv und in Passiv, fin­den Sie in diesen Sätzen das Subjekt und das Prädikat!

1. Vor dem Schlafengehen erzählt die Großmutter ih­rem Enkel ein Märchen. — Vor dem Schlafengehen wird dem Enkel von der Großmutter ein Märchen erzählt. 2. Ich vergesse mein Versprechen nicht. — Das Versprechen wird von mir nicht vergessen. 3. Leider verstehen und hören nicht alle Menschen klassische Musik gem. — Klassische Musik wird leider nicht von allen Menschen verstanden und gern gehört. 4. Das Kon­zern «Bayerische Motorenwerke» stellt die berühmten Autos «BMW» her. Die berühmten Autos «BMW» werden vom Konzern «Bayerische Motorenwerke» hergestellt. 5. In der Ver­sammlung besprechen die Schüler lebhaft aktuelle Fragen der Sozialpolitik. — Aktuelle Fragen der Sozialpolitik werden von den Schülern lebhaft in der Versammlung besprochen.

2. Bestimmen Sie, in welchen Sätzen das Verb werden als selbständiges Verb, als Hilfsverb des Futurums und als Hilfsverb des Passivs ist!

1. Ich werde das Buch morgen bringen. 2. Ich werde zum Bahnhof vom Vater mit dem Auto gebracht. 3. Nach dem Stu­dium an der Hochschule werde ich Manager. 4. Es wird schon dunkel und in den Häusern wird Licht angemacht. 5. Der Vater wird auf der Dienstreise in Deutschland drei Wochen bleiben. 6. Die anderen Schüler werden vom Lehrer am nächsten Tag abgefragt werden. 7. In der Deutschstunde werden wir heute ei­ne Kontrollarbeit zum Thema „Passiv" schreiben. 8. Die Novel­le wird mit großem Interesse gelesen. 9. Ich werde am Morgen immer von der Mutter aufgeweckt. 10. Ich werde die Mutter am Morgen um 7 Uhr wecken.

3. Konjugieren Sie das Prädikat im Präsens Passiv!

1. Ich werde heute in der Literaturstunde gefragt. 2. Ich werde von der Mutter gerufen. 3. Ich werde auf der Straße von einem Passanten nach der Zeit gefragt. 4. Ich werde von meinem Freund abgeholt.

4. Gebrauchen Sie die Verben im Präsens Passiv, übersetzen Sie die Sätze!

1. Die Werke von Alexander Puschkin... in viele Sprachen.... übersetzen

2. Das Klassenzimmer... in der Pause schnell.... aufräumen

3. Ihr... in der Stunde streng.... abfragen

4. Ich... ins Theater von meinem Freund.... begleiten

5. Die Bücher von Leo Tolstoi... in der ganzen Welt gern.... lesen

6. Die Kinder... von den Eltern auf die Wanderung.... mitnehmen

7. Die Gäste... von Frau Schneider herzlich.... empfangen

8. Das Gepäck... vom Gepäckträger zum Taxi.... tragen

9.... du von deinem deutschen Freund...? besuchen

10. Nach der Arbeit... Sie zu uns. einladen

5. In den folgenden Sätzen ist das Passiv vorzuziehen. Gebrauchen Sie das Passiv!

Im Deutschen schreibt man die Substantive groß. Haupt- und Nebensätze trennt man durch ein Komma. Zitate setzt man in Anführungszeichen. Die Halbpräfixe (ein-, aus-, mit- u. a.) trennt man im Präsens und Präteritum ab. Nach den Modalver­ben gebraucht man den Infinitiv ohne „zu". Das Futur bildet man mit dem Hilfsverb „werden". Die Maskulina Lebewesen auf „e" dekliniert man schwach.

Дата добавления: 2014-12-26