Учебный год. Технологическая карта

КУРС

Технологическая карта

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

по производственной практике в дошкольном образовательном учреждении:

«Педагогическая в ДОУ по организации учебно-познавательной деятельности»

факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии

Семестр – 7

Модуль -

Итоговый отчет – дифференцированный зачет

Группа:

Ф.И.О. преподавателей: факультетский руководитель – Дубских В.А.

Рейтинговая оценка практики:

модули	Вид деятельности студентов	Макс. к-во. Балл.	Срок предост-авления	Набр Балл	Подпись преподава-теля
Модуль I.	Ознакомительно-адаптационный.
Обязательные задания
· Участие в дискуссии по организации и содержанию практики (в ходе установочной конференции)
· беседа с администрацией ДОО о направлениях работы детского сада, о взаимодействии педагогов, администрации, родителей в деле создания условий для полноценного развития детей
· изучение плана работы воспитателя
· наблюдение за деятельностью детей и воспитателя в различных видах деятельности; отражение результатов наблюдения
· включение в организацию детской деятельности
· Оценка собственных возможностей в плане реализации функций воспитателя.
· Заполнение дневника-отчета по результатам 1 модуля
Уровневые задания накопительной системы
Аналитическая докладная по теме «Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения».
Модуль II.	Проектировочно-диагностический.
Обязательные задания
Определение сроков проведения открытых мероприятий.
Составление перспективного и календарного планов работы с детьми на весь период практики.
Разработка и утверждение конспектов открытых мероприятий по различным направлениям деятельности на практике.
Заполнение дневника-отчета, самоанализ 2 модуля практики. Оценка собственной готовности к выполнению функций воспитателя
Дисциплина и активность студента - практиканта
Утверждение плана и допуск к самостоятельной работе .
Уровневые задания накопительной системы
Аналитическая докладная по теме: «Особенности планирования учебно-познавательной деятельности в данном дошкольном учреждении: их достоинства и недостатки».
Разработка концепции и презентации «Организация работы с родителями воспитанников в период моей практики».
Модуль III.	Конструктивно-деятельностный .
Обязательные задания
· Проведение открытых зачетных мероприятий с детьми
· Проведение познавательного досуга развлечения для детей
· Разработка и проведение консультации или методического семинара для воспитателей
· Проведение работы с родителями. Реализация выбранной формы. Установление делового сотрудничества с педагогами и родителями.
· Дисциплина и активность студента - практиканта
· Посещение открытых мероприятий сокурсников с последующим анализом
· Заполнение дневника-отчета. Представление самоанализа проводимых мероприятий.
Уровневые задания накопительной системы
· Выполнение социально - значимых для дошкольного учреждения функций (дел).
· Участие в проведении о мероприятий, проводимых в ДОО(группе)
	· Подбор и обоснование технологии анализа и самоанализа занятия, досуга, развлечения или работы с родителями
Модуль IV.	Обобщающе - аналитический
Обязательные задания
· Текущий контроль (присутствие, участие в дискуссии на отчетной конференции по практике)
· Круглый стол «Значение профессии воспитатель». Обсудить результаты практики в группе с участием специалистов дошкольного учреждения, воспитателей.
· Отчетная документация по практике
· Эссе «Моя педагогическая практика»
Уровневые задания накопительной системы
· Оформление «Портфолио студента – практиканта»
· Представление материалов исследовательской деятельности по теме «Актуальные проблемы организации учебно-познавательной деятельности детей в детском саду»
Всего за практику

Распределение оценок по баллам:

Менее 50 баллов – неудовлетворительно

50 – 65 баллов – оценка «удовлетворительно»

66 – 80 баллов – оценка «хорошо»

81 – 100 баллов – оценка «отлично».

Обязательные компоненты:

Дата добавления: 2015-04-25