Повторительные упражнения. 317. Напишите, кто кому пошлёт письма, поздравления, подарки и почему, если вы знаете, что у мамы Нины день рождения 13 августа; школьный учи­ тель Бориса

v ^r;

317. Напишите, кто кому пошлёт письма, поздравления, подарки и почему,
если вы знаете, что у мамы Нины день рождения 13 августа; школьный учи­
тель Бориса получил орден за работу; младшая сестра Марины будет от­
мечать 20-летие; баскетбольная команда вашего факультета выиграла
чемпионат города; вышла новая книга стихов вашего друга.

318. Прокомментируйте высказывания друзей, употребив конструкцию со
словами нужно, надо, молено.

1. Если Саша хочет хорошо себя чувствовать, он должен заниматься фи­зическим трудом. 2. Студенты организовали интересный клуб. 3. Декан ска­зал, что наш новый студент может изменить специальность. 4. Мы можем со­браться в актовом зале, чтобы решить ряд важных проблем. 5. Эти студенты должны сдать экзамен. 6. Мой друг должен был пойти в банк.

■. ■

! ■

319. Прокомментируйте высказывания, указав кому (чему) сколько лет, ес­ли вы знаете, что:

Известный писатель В. Пикуль родился в 1928 году. Большой театр от крыли в 1776 году. Московский государственный университет основали в 1755 году. Библиотеку иностранной литературы открыли в 1921 году. Рос­сийский университет дружбы народов создали в 1960 году.

:

320. Напишите, какие книги (о чём?, о ком?) прочитал Антон, если вы
знаете, что они называются:

«Известный русский писатель Л. Н. Толстой», «Главный конструктор СП. Королёв», «Талантливый русский учёный Н. И. Вавилов», «Революци­онная организация «Земля и воля», «Русский писатель Н. В. Гоголь».

321. Передайте содержание диалогов своими словами.

1. Антон: - Виктор, ты научишь меня играть на гитаре? Виктор: - Хо­
рошо, приходи завтра, сегодня я занят.

2. Нина: - Марина, ты уже послала Ирине книги о Москве? Марина: - Да,
вчера. Нина: - Очень жаль, я купила новый фотоальбом «Жизнь нашего го­
рода». Марина: - Пошли его завтра.

■ - ■ ■ ■ ■. ■

322. Напишите, указав, кому принадлежат эти произведения.
Образец: «Что делать?» - роман прогрессивного писателя-революцио­
нера Н. Г. Чернышевского.

Прогрессивный писатель-революционер Н. Г. Чернышевский написал роман «Что делать?». Прекрасный русский писатель А. С. Пушкин создал роман «Евгений Онегин». Замечательный русский художник И. Е. Репин на­рисовал картину «Иван Грозный убивает своего сына». Талантливый русский писатель А. П. Чехов создал пьесу «Вишнёвый сад».

323. а) Прочитайте текст.

Меня зовут Сергей Иванович. Я инженер, работаю на одном из заводов Москвы. Я очень люблю спорт и считаю, что спорт это здоровье, хорошее настроение. И, конечно, хочу быть крепким, сильным, энергичным.

Два раза в неделю я хожу на заводской стадион, где мы круглый год иг­раем в футбол. Конечно, мы не профессионалы, а любители, на наши матчи приходит посмотреть много таких же любителей.

б) Передайте содержание текста, используя косвенную речь.

324. Выразите просьбу (совет, предложение) другими словами.
Образец: - Прошу вас не опаздывать. - Не опаздывайте.

1. Советую вам посмотреть этот фильм. 2. Предлагаю вам сначала сде­лать домашнее задание, а потом уже отдыхать. 3. Надо переписать этот текст. 4. Вам нужно срочно пойти к врачу. 5. Прошу вас позвонить в 5 ча­сов.

. ■.... ■ ■. ":

325. Закончите предложения по образцу. Используйте данные ниже слова.
Образец: Я не знаю, что делать, (помочь)

Я не знаю, что делать. Помогите мне, пожалуйста.

1. Вот вам рецепт.... 2. Мы не всё поняли.... 3. Что вы сказали?... 4. У тебя новый телефон?... 5. Пожалуйста, вот чай, вот печенье.

Слова: посоветовать, пойти и купить, объяснить, повторить, показать, брать.

••^ⁱ s ^v \ - ' ' >

Дата добавления: 2015-04-30