Лекция 9. Особенности синтаксиса SECE: уровень дискурса 3 страница

Interviewer: Umm + + What did you hate most?

Ex-serviceman: Er + what did I hate most? I think + I think the things I hated the most were the things that went on in training + funnily enough.

Interviewer: Uhumm.

Ex-serviceman:...before + before I went overseas. Because I've said + you know when you are actually on active service + in my own case + I did + I didn't hate the enemy. But certainly when I was in basic training I hated many of the N.C.O.'s who had to train us.

Interviewer: You mean the sergeants an + + Ex-serviceman: Yeah + sergeants, corporals... Interviewer: Uhumm. Ex-serviceman:...and people like this.

4. Подготовьтесь к импровизированной ролевой игре в классе. Те-

ма: «Бюро забытых вещей» (The Lost Property Office). Один из слушателей (по очереди) должен быть готовым играть роль ра­ботника бюро (LPO clerk), остальные — востребовать «забытые ими вещи» (зонтик, сверток, сумочку, книгу, лыжи, кошелек, очки, пальто, атташе-кейс и т.п.). Вещь вам вернут, если вы под­робно опишете обстоятельства утери, внешний вид предметов, их содержимое и т.д.

5. Подготовьтесь также к спонтанной беседе-диспуту на тему: «Дол-

жна ли работать женщина, имеющая малолетних детей?»: «за» и «против». Слушатели должны быть разделены на две группы «убежденных» оппонентов.

ЛЕКЦИИ 10, 11, 12: ТЕНДЕНЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ SECE В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Дата добавления: 2015-05-06