КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Информация, передаваемая от управляемой подсистемы к подсистеме управления - это
|
|
|
|
Информация, передаваемая от подсистемы управления к управляемой подсистеме - это
Совокупность сообщений, объективно отражающих развитие хозяйственного процесса, которые передают по каналам связи для осуществления управления
Внутришкольная информация бывает
Мониторинг педагогического процесса
Сущность педагогического анализа
1. изучение состояния педагогического процесса, оценка результатов и выработка рекомендаций
2. выявление недостатков в работе школы
3. выявление недостатков в работе учителей
4. обеспечение обратной связи между администрацией и учителями
5. повышение уровня знаний учащихся
1. то же самое, что и управление
2. выявление его состояния на данный момент
3. определение количества учащихся
4. определение квалификации учителей
5. отслеживание динамики его развития
1. ежедневная, еженедельная, ежемесячная, почетвертная, годовая
2. учебная, внеучебная, внешкольная
3. общественная, профсоюзная, социальная, правовая, нормативная
4. поурочная, понедельная, почетвертная
5. личностная, межличностная, межгрупповая
547. Совокупность сведений, устраняющих неопределенность знаний у получателей сообщений - это
1. информация управления
2. потоки информации
3. прямые потоки информации
4. обратные потоки информации
5. косвенные потоки информации
1. информация управления
2. потоки информации
3. прямые потоки информации
4. обратные потоки информации
5. косвенные потоки информации
1. информация управления
2. потоки информации
3. прямые потоки информации
4. обратные потоки информации
5. косвенные потоки информации
1. информация управления
|
|
|
2. потоки информации
3. прямые потоки информации
4. обратные потоки информации
5. косвенные потоки информации
551. Показатель характеристики «успеваемость»
1. процент совпадений выборного и фактического актива
2. процент овладения учебно-познавательными умениями
3. процент учащихся без круга общения
4. процент "трудных" учеников
5. процент учащихся, имеющих общественные поручения по собственному желанию
552. Показатель характеристики «сформированность учебного коллектива»
1. общий процент успеваемости
2. процент качества успеваемости
3. процент учащихся без круга общения
4. процент овладения учебно-познавательными умениями
5. статусное положение учащегося в коллективе
553. Показатель характеристики «общественная активность»
1. процент охвата учащихся общественными поручениями
2. процент качества успеваемости
3. процент учащихся без круга общения
4. процент овладения учебно-познавательными умениями
5. статусное положение учащегося в коллективе
554. Показатель характеристики «портрет семьи учащихся»
1. процент охвата учащихся общественными поручениями
2. процент родителей, участвующих в общественной жизни
3. процент учащихся без круга общения
4. процент овладения учебно-познавательными умениями
5. статусное положение учащегося в коллективе
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 1608; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!