КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Объект педагогического анализа
|
|
|
|
Педагогический анализ - это
Принцип педагогической диагностики, который предполагает изучение и оценку личности (или коллектива) в деятельности
Орган коллегиального управления стратегией развития педагогического процесса на научной основе
В состав предметно-методического объединения входят
Руководство деятельностью педагогического совета школы - функция
Осуществление контроля за качеством знаний учащихся и их поведением - функция
Деятельность субъектов, осуществляющих полный технологический процесс управленческого цикла с целенаправленным достижением фактических результатов - это
Сочетание единоначалия и коллегиальности - это
1. цель управления
2. функция управления
3. метод управления
4. принцип управления
5. средство управления
534. Развитие самодеятельности и инициативы руководителей, преподавателей, обучающихся и родителей предполагает принцип
1. демократизации и гуманизации управления педагогическими системами
2. системности и целостности управления
3. рационального сочетания централизации и децентрализации
4. сочетания единоначалия и коллегиальности
5. объективности и полноты информации
1. цели управления
2. функции управления
3. методы управления
4. принципы управления
5. средства управления
1. директора школы
2. заместителя директора по учебно-воспитательной работе
3. классного руководителя
4. учителя-предметника
5. старосты класса
1. директора школы
2. заместителя директора по учебно-воспитательной работе
3. одного из классных руководителей
4. одного из учителей-предметников
5. руководителя из числа наиболее опытных педагогов
|
|
|
1. учителя разных предметов
2. учителя одного или нескольких предметов
3. наиболее опытные учителя
4. учителя и родители
5. руководство школы
1. предметное объединение
2. производственное совещание
3. педагогический совет школы
4. заседания
5. методический совет
540. Разграничение полномочий между советом образовательного учреждения и руководителем определяется
1. уставом учреждения
2. Законом об образовании
3. должностными инструкциями
4. планом работы школы
5. принципами управления
1. прогнозирование
2. объективности
3. оптимизма
4. диалектичности
5. гуманизма
1. идеальное предвидение результата
2. характеристика профессионального мышления воспитателя
3. оценочное рассмотрение сущностных элементов воспитания
4. организованная деятельность ребенка
5. целенаправленная подготовка молодого поколения к жизни
1. урок, воспитательные мероприятия
2. школьная документация
3. деятельность учителя, деятельность ученика
4. личность учителя, личность ученика
5. работа школы с родителями
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 865; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!