Воспитание, образование и педагогическая мысль в эпоху Нового времени

Задание

Ян Амос Коменский - создатель педагогического труда …

R «Великая дидактика»

Задание

Автор первого в мире руководства по дошкольному воспитанию «Материнская школа»

R Я.А.Коменский

Задание

Педагогический труд Д. Локка:

R «Некоторые мысли о воспитании»

Задание

Правильное соответствие между названием педагогического труда и его автором:

«Мир чувственных вещей в картинках»	Я.А.Коменский
«Эмиль, или О воспитании»	Ж.-Ж.Руссо
«Некоторые мысли о воспитании»	Д.Локк

Задание

Принцип обучения, который Я.А. Коменский охарактеризовал как «золотое правило дидактики»:

R принцип наглядности

Задание

Дидактику как систему научных знаний впервые разработал …

R Я.А.Коменский

Задание

Джон Локк употреблял термин «tabula rasa» в значении …

R отсутствия врожденных качеств у детей

Задание

Начало разработке теории «свободного воспитания» было положено…

R Ж.-Ж.Руссо

Задание

И.Г. Песталоцци разработал …

R теорию «элементарного образования»

Задание

И.Ф. Гербарт разработал:

R теорию воспитывающего обучения

Задание

А. Дистервег выдвинул принцип … воспитания

R культуросообразности

Задание

Базовые элементы образования ребёнка согласно концепции И.Г. Песталоцци

R число, форма, слово

Задание

Правильное соответствие педагога и его вклада в развитие теории и практики образования:

Ф.В.А. Фрёбель	теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад»
Д. Локк	приверженец элитарного образования, автор программы воспитания джентльмена - делового человека нового общества
И.Г.Песталоцци	реформатор начального обучения.

История педагогики и образования в Новейшее время. Ведущие Задание

Правильное соответствие авторов их концепциям:

Д. Дьюи	Метод проектов
Уошберн	Виннетка - план
Эллен Паркхерст	Дальтон - план

Задание

Американский философ, педагог и социолог, представитель прагматической педагогики, автор книги «Школа и ребёнок»:

R Д. Дьюи

Задание

Завершение создания национальных систем образования в Западной Европе:

R начало 20в.

Задание

Представители «свободного воспитания» в реформаторской педагогике Европы и США на рубеже XIX - XX в.в.:

R М. Монтессори

R Л. Гурлитт

R Э. Кей

Задание

Педагогические признаки «школы учёбы»:

R классическое образование

R строгая дисциплина

Задание

Педагог гуманист, одним из первых (в первой половине ХХ века) признавший «право ребенка на уважение»

R Я. Корчак

Задание

Правильное соответствие школ и их авторов-основателей:

А. Нилл	«Саммерхилл»
Р.Штайнер	«Вальдорфская»
О.Декроли	«Центр интересов»

Задание

Деятельность педагогов в правильной хронологической последовательности:

1. Д. Дьюи

2. У. Килпатрик

3. А. Нейл

4. К. Роджерс

Задание

Основатель антропософии как единства душевного, духовного и телесного:

R Р. Штайнер

Задание

«Не ребёнок должен подходить школе, а школа - ребёнку» - принцип построения учебно-воспитательного процесса в школе:

R А. Нейла

Задание

Правильное соответствие авторов и их сочинений:

А. Нейл	«Саммерхилл. Воспитание свободой»
М. Монтессори	«Метод «научной педагогики»
Я. Корчак	«Как любить ребёнка»

Задание

Правильное соответствие авторов и направления в развитии педагогики рубежа XIX-ХХ вв.

М. Монтессори, Э.Кей, Л. Гурлитт	педагогика свободного воспитания
Г. Кершенштейнер, П. Наторп	социальная педагогика
Э. Мейман, В.А. Лай	экспериментальная педагогика

Дата добавления: 2015-03-31