Составить кроссворд историко-педагогической тематики, включив в него не менее 20 слов

На тему «Прошлое, настоящее, будущее»

Например

(По горизонтали:

3. Деятельность, посредством которой ребенок взаимодействует со взрослыми членами общества, как с носителями социальных отношений. 6. Метод проверки знаний, умений и навыков учащихся. 7. Учащийся высшего учебного заведения. 9. Практическая выработка у учащихся определенных умений, навыков и привычек поведения. 12. Немецкий педагог-филантропист, один из первых организаторов специального педагогического образования в Германии. 16. Одна из форм физического воспитания учащихся, заключающаяся в углубленных и систематических занятиях определенными видами физических упражнений. 19. Любая организованная группа людей, характеризующаяся высоким уровнем развития группы (происходит от латинского "собирательный"). 21. Русский прогрессивный педагог, педагогическая деятельность которого связана с общественным педагогическим движением 60-х гг. 19 в., основал одну из первых в России вечерних школ. 22. Высокая значимость личных качеств и жизненного опыта отца и матери в глазах детей и основанная на этом сила родительского влияния. 23. Здание, в котором А.С. Макаренко организовал первую колонию для несовершеннолетних. 24. Русская писательница-публицист, участница движения за равноправие женщин, пропагандист высшего женского образования, сторонница семейного и общественного дошкольного воспитания. 25. Человек, бескорыстно заботящийся о благе других людей (противоположность эгоисту). 28. В биологии развитие отдельной особи, в педагогике - физическое и психическое развитие ребенка. 30. Создатель первой системы научной педагогики. 31. Прогрессивный русский сурдопедагог, директор С-Петербургского училища глухонемых (1835 - 1856). 32. Этот человек развил марксистское учение о воспитании и образовании подрастающего поколения применительно к эпохе империализма и пролетарской революции. 37. Средство педагогического воздействия, используемое в тех случаях, когда ребенок удачно выполнил трудовое задание, совершил хороший поступок. 38. Великий русский полководец, известный также как военный педагог, воспитатель воинов в русской армии. 39. Форма организации учебного процесса в ВУЗе, заключающаяся в самостоятельном изучении студентами отдельных вопросов с последующим их оформлением в виде реферата или доклада. 40. Чешский педагог и историк педагогики, известный как переводчик и издатель трудов Я.А. Коменского.

По вертикали:

1. Один из основных мыслительных процессов, заключающийся в мыслительном объединении предметов или явлений, сходных по каким-либо признакам. 2. Помощник в преподавательской, медицинской, режиссерской и других видах деятельности. 4. Немец, педагог-филантропист, один из создателей детской литературы в Германии. 5. Австрийский социолог, один из теоретиков австромарксизма, неокантианец, профессор Венского университета. 8. Эльзасский педагог, в 1769 г. создал первые во Франции дошкольные учреждения - вязальные школы. 10. Специалист, ведущий воспитательно-образовательную работу с учащимися. 11. Советский психолог, давший новую трактовку памяти как сложной психической деятельности. 13. Ученое звание и должность преподавателя ВУЗа. 14. Девочка или мальчик в возрасте от 12 до 16 - 17 лет. 15. Русская женщина-педагог, издатель журнала "Детский сад". 17. Система взаимосвязанных реакций, осуществляемых животными организмами для приспособления к среде. 18. Платные преподаватели философии, математики, мифологии, поэтики и особенно риторики в Древней Греции. 20. Немецкий педагог, один из организаторов новых школ в Германии, противник религиозного воспитания. 26. Немецкий педагог, выступивший с резкой критикой содержания и методов обучения в немецких школах в начале 20 в. 27. Соревнования детей на лучшее выполнение определенных заданий в области науки, искусства и т.д. 29. Ученик, выполняющий обязанности префекта в английской грамматической и других средних школах. 33. Составная часть устной проверки знаний, осуществляемая в вопросно-ответной форме. 34. Теория и практика преодоления нарушений развития речи у детей. 35. Участники религиозно-общественного движения 17 в. во Франции, стоявшие в оппозиции к католической ортодоксии и папству. 36. Искусство передачи средствами голоса вокальных музыкальных произведений.)

Дата добавления: 2015-03-29