Вопросы лекции. 6.1Понятие о социализации

6.1Понятие о социализации.

6.2. Факторы социализации и их характеристика.

6.3. Стадии социализации.

6.4. Институты социализации, их роль в развитии личности.

Взаимодействие человека с обществом обозначается понятием «социализация», которое имеет междисциплинарный статус и широко используется в педагогике.

Понятие о социализации как процессе полной интеграции личности в социальную систему, в ходе, которого происходит её приспособление, в структурно - функциональном направлении американской социологии (Т. Парсонс, Р. Мертон). В традициях этой школы социализация раскрывается через понятие «адаптация».

Понятие адаптация,являясь одним из центральных понятий биологии, означает приспособление живого организма к условиям среды. Это понятие было экстраполировано в обществознание и стало обозначать процесс приспособления человека к условиям социальной среды.

Сущностный смысл социализации раскрывается на пересечении таких её процессов, как адаптация, интеграция, саморазвитие и самореализация.

А.В. Мудрик выделил четыре основные группы факторов социализации: мегафакторы; макрофакторы; мезофакторы; микрофакторы.

Социализация - это непрерывный процесс, который длится в течение всей жизни. В зависимости от отношения к трудовой деятельности выделяются следующие её стадии: дотрудовая, трудовая, послетрудовая.

Вопросы семинара (1 час)

6.1 Понятие социализации.

6.2.Социализация личности — воспитание человека — развитие личности — развитие и формирование личности.

6.3. Стадии социализации.

6.4. Институты социализации, их роль в развитии личности.

Вопросы СРСП (2 часа)

6.1 Назовите процессы социализации.

6.2. Что такое «интеграция»?

6.3. Что включает в себя понятие «адаптация»?

6.4. Как рассматривается понятие «социализация» в гуманистической психологии

6.5. Как соотносится социализация, воспитание и развитие личности?

6.6. Каковы стадии социализации и как они соотносятся со стадиями социального развития личности?

Вопросы и задания для СРС (12 часов)

6.1.составьте 7-10 библиографических карточек по литературе данной темы, составьте свои аннотации к выбранным изданиям.

Форма отчёта: соответствующая карточка и аннотация.

6.2. Подберите 3-4 отрывка из литературных и научных текстов по одной из предлагаемых тем.

- Роль семьи в социализации личности ребёнка.

- Родители как воспитатели.

- Народная педагогика.

- Учитель, родители, дети в процессе социализации: отношения, взаимодействие, взаимопонимание.

- Ваш вариант - по согласованию с преподавателем. Форма отчёта: фрагмент хрестоматии.

6.3.Напишите рецензию на статью по данной проблеме. Статью согласуйте с преподавателем. Используйте для этого следующие журналы «Педагогика», «Семья и школа», «Образование» «Педагогический вестник» и др. Форма отчёта: текст рецензии.

ТЕМА 7. УЧИТЕЛЬ И ЕГО РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА (1 час)

Дата добавления: 2015-03-31