А. всеобщего высшего образования

А. управления

В. создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального, физического развития личности

В. системным

А. профессией

Б. умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание

А. умение выбрать и реализовать типовые образовательные программы, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации

Б. умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации

В. умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание

187. Согласно методике оценки квалификации аттестуемых педагогических работников под ред. В.Д. Шадрикова, педагогическая компетентность в области организации учебной деятельности предполагает:

А. компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности

В. умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, умение перевести тему урока в педагогическую задачу, вовлечь учащихся в процессии формирования целей и задач

188. Род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий называется…

Б. творчеством

В. специализацией

Г. мастерством

189. Научный подход, являющийся методологической основой управления педагогическими системами и предполагающий взаимосвязь всех управленческих функций, называется…

А. коллегиальным

Б. гуманистическим

Г. деятельностным

190. Наиболее важной задачей общеобразовательного учреждения является…

А. обучение и воспитание сообразно уровням и формам получения образования

Б. сохранение единства федерального, культурного и образовательного пространства

Г. получение учащимися образования на родном языке

191. Педагогическими ситуациями по «содержательному аспекту не являются ситуации…

Б. отношений

В. поведения

Г. деятельности

192. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности не включают раздел…

А. «должен знать»

Б. «требования к квалификации по разрядам оплаты»

В. «должен уметь»

Г. «должностные обязанности»

193. К мерам обеспечения государственных гарантий доступности качественного образования не относится создание правовых и экономических условий для…

Б. равного доступа для всех граждан России к образованию разных уровней

В. бесплатного полного среднего образования в рамках государственного образовательного стандарта

Г. получение образования в соответствии с установленными государственными стандартами

194. Создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений относится к полномочиям органов…

А. федеральной власти

Дата добавления: 2015-03-31