Лидерство и руководство в группе

Лидер и руководитель имеют дело с однопорядковым типом проблем, а именно, они призваны стимулировать группу, нацеливать ее на решение определенных задач, заботиться о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены. Хотя по происхождению лидер и руководитель различаются, в психологических характеристиках их деятельности существуют общие черты, что и дает право при рассмотрении проблемы зачастую описывать эту деятельность как идентичную, хотя это, строго говоря, не является вполне точным. Лидерство есть чисто психологическая характеристика поведения определенных членов группы, руководство в большей степени есть социальная характеристика отношений в группе, прежде всего с точки зрения распределения ролей управления и подчинения. В отличие от лидерства руководство выступает как регламентированный обществом правовой процесс.

Руководство Лидерство

1. Осуществляется регуляция официальных отношений группы как некоторой социальной организации 1. Осуществляется регуляция межличностных отношений в группе

2. Связано со всей системой общественных отношений и является элементом макросреды 2. Является элементом макросреды (так же, как сама малая группа)

3. Целенаправленный процесс, осуществляемый под контролем различных элементов социальной структуры 3. Возникает стихийно

4. Явление более стабильное 4. Явление менее стабильное и зависит в большей степени от настроения группы

5. Более определенная система различных санкций 5. Менее определенная система различных санкций

6. Процесс принятия решений значительно более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно связанных с данной группой 6. Решения принимают непосредственно по групповой деятельности

7. Сфера действий руководителя шире, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе 7. Сфера деятельности лидера — в основном малая группа

(По Парыгину)

Существует три основных теоретических подхода в понимании происхождения лидерства. "Теория черт" исходит из положений немецкой психологии конца XIX – начала XX в. и концентрирует свое внимание на врожденных качествах лидера. Лидером, согласно этой теории, может быть лишь такой человек, который обладает определенным набором личностных качеств или совокупностью определенных психологических черт.

На смену теории черт пришло новое объяснение, сформулированное в "ситуационной теории лидерства". Теория черт в данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью, но утверждается, что в основном лидерство – продукт ситуации. В различных ситуациях групповой жизни выделяются отдельные члены группы, которые превосходят других по крайней мере в каком-то одном качестве, но поскольку именно это качество и оказывается необходимым в данной ситуации, человек, им обладающий, становится лидером. Таким образом, идея о врожденности качеств была отброшена, и вместо нее принята идея о том, что лидер просто лучше других может актуализировать в конкретной ситуации присущую ему черту (наличие которой в принципе не отрицается и у других лиц). Свойства, черты или качества лидера оказывались относительными.

Ттретий вариант был представлен в так называемой системной теории лидерства, согласно которой лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер – как субъект управления этим процессом. При таком подходе лидерство интерпретируется как функция группы, и изучать его следует поэтому с точки зрения целей и задач группы, хотя и структура личности лидеров при этом не должна сбрасываться со счетов. Рекомендуют учитывать и другие переменные, относящиеся к жизни группы, например длительность ее существования.

К. Левин выделил три стиля лидерства: авторитарный (директивный), демократический (коллегиальный) и попустительский (анархический). Авторитарный стиль проявляется в жестких способах управления, отсутствии обсуждения принимаемых решений, управлении группой только одним человеком - руководителем, который сам вырабатывает решения, контролирует и координирует работу подчиненных. Демократический стиль отличается коллегиальным обсуждением проблем в группе, поощрением руководителем инициативы подчиненных, активным обменом информацией между лидером и членами группы, принятием решений на общем собрании. Попустительский стиль выражается в добровольном отказе руководителя от управленческих функций, устранении от руководства, передаче функций управления членам группы.

Можно "расписать" каждый из трех стилей по двум характеристикам:

Авторитарный стиль

Формальная сторона:Деловые, краткие распоряжения;Запреты без снисхождения, с угрозой;Четкий язык, неприветливый тон; Похвала и порицания субъективны; Эмоции не принимаются в расчет;Показ приемов – не система;Позиция лидера – вне группы.

Содержательная сторона: Дела и группе планируются заранее (во всем их объеме);Определяются лишь непосредственные цели, дальние – неизвестны; Голос руководится – решающий

Демократический стиль

Формальная сторона:Инструкции в форме предложений;Не сухая речь, а товарищеский тон;Похвала и порицание – с советами;Распоряжения и запреты – с дискуссиями; Позиция лидера – внутри группы

Содержательная сторона:Мероприятия планируются не заранее, а в группе;За реализацию предложений отвечают все;Все разделы работы не только предлагаются, но и обсуждаются

Попустительский стиль

Формальная сторона:Тон – конвенциональный;Отсутствие похвалы, порицаний;Никакого сотрудничества;Позиция лидера – незаметно в стороне от группы

Содержательная сторона:Дела в группе идут сами собой;Лидер не дает указаний;Разделы работы складываются из отдельных интересов или исходят от нового лидера

Дата добавления: 2015-04-24