Текст опитувальника

1. З вечора я планую свої справи на майбутній день.

2. Я завжди радуюся успіхам інших людей.

3. Часто мені не вдається зробити те, що я намітив.

4. Вважаю, що готуватися відразу до декількох справ неможливо.

5. На моєму робочому столі звичайно порядок.

6. Свої обіцянки я завжди виконую.

7. Я, як правило, затягую відповідь на отриманий лист.

8. Повернувши додому в брудному взутті, я відразу ж приводжу його в порядок.

9. Буває, що я говорю про речі, у яких не розбираюся.

10. Не відкладаю на завтра те, що можу зробити сьогодні.

11. Зайнятість суспільною, домашньою роботою, заняття спортом і т.п. несприятливо позначається на моєму навчанні.

12. Мене не тривожить, коли на наступний день випадає багато всяких справ, тому що підготовку до них я планую завчасно.

13. При будь-яких обставинах віддаю перевагу роботі розвагам.

14. Часто я тікаю на навчання, не встигнувши поснідати.

15. Я можу спізнитися на навчання без усяких серйозних причин.

16. Можу підтримати розмову на будь-яку тему.

17. Якщо настає смуга невдач у навчанні, у мене пропадає бажання ходити туди.

18. Кожну річ відразу кладу на місце.

19. Іноді я говорю вголос не те, що думаю.

20. Коли приходиться спізнюватися навіть на дріб'язковий захід, мені стає якось не по собі.

21. Мій стиль - ретельно виконувати завдання, тільки коли про їх може хтось запитати.

22. На навчання я приходжу мінімум хвилин за 10 до початку.

23. Я завжди виконую всі правила поводження в громадських місцях.

24. Я роблю ранкову зарядку.

25. Якщо я ґрунтовно готуюся до однієї справи, то інші залишаються непідготовленими.

26. Я завжди переходжу вулицю у встановленому місці.

27. Часом я тікаю на навчання, не застеливши постіль.

28. Суспільні доручення я виконую без нагадувань.

Обробка результатів. Організованість вираховується шляхом підрахування суми балів за відповіді «так» з питань 1, 5, 8, 10, 12, 18, 20, 22, 24 і 28 і відповіді «ні» з питань 3, 4, 7, 11, 14, 15, 17, 21, 25 і 27.

Питання 2, 6, 9, 13, 16, 19, 23 і 26 служать для перевірки щирості відповідей. Якщо опитуваний відповідає «так» на всі ці питання (крім 19, де враховується відповідь «ні») і набирає 4 бали і більш, то анкета обробці не підлягає.

Висновок: Чим більше сума балів, тим вище організованість людини.

Література

1. Загальна психологія: підручник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська та ін. – К.: Лібідь, 2005. – С. 365-392.

2. Максименко С.Д. Психологія та педагогіка / С.Д. Максименко, М.Б. Евтух та інші. – К.: Слово, 2012. – С. 391-404.

3. Степанов О.М. Основи психології і педагогіки / О.М. Степанов, М.М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – С. 184-194.

4. Загальна, вікова і педагогічна психологія: практикум / за ред. проф. Д.Ф. Ніколенка. – К.: Вища школа, 1980. – С. 107-112.

5. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний в учебной и педагогической деятельности / А.О. Прохоров // Вопросы психологии. – 1991. – № 4.

Дата добавления: 2015-05-22