Завдання до позааудиторної самостійної роботи

Завдання 3

Відомо, що послідовність психологічного змісту діяльності описується наступною послідовністю понять: потреби – мотиви – цілі – знаряддя –інструмент – спосіб дії – значущість результату. Продивіться презентацію і

А) зазначте види мотивів і види мотивації

Б) охарактеризуйте власні мотиви вивчення дисципліни «Педагогіка та психологія вищої школи»

В) в малих групах (3-4 особи) обговоріть вислів С.Л. Рубінштейна «Люди поринають у діяльність заради неї самої, а не для досягнення яких-небудь зовнішніх нагород».

Презентація 5

1. Складіть загальну характеристику особливостей власних психічних процесів.

2. Запропонуйте (з детальною аргументацією) шляхи підвищення мотивації до навчання.

2. Підготуйте реферативний огляд а) рекомендованої л-ри б) матеріалів за проблематикою лекції з одного з поданих нижче фахових журналів.

3. Підготуйте наукове повідомлення на тему «Види мотивації в навчальній діяльності»

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Зимняя И.А. Педагогическая психология.- М.: Логос,2000.

2. Психологія та педагогіка. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. За ред. Л.М. Музичко.- К.:КНЕУ,2008.- С 26-44

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- Питер,1999.- 720с.

4. Фіцула М.М. Педагогіка.-К.,2007.

Дата добавления: 2015-05-22