Тематика курсових робіт. ІІ. Дайте визначення поняття емоції

ІІ. Дайте визначення поняття емоції.

Дайте визначення поняття пам’ять.

Дайте визначення поняття відчуття.

Вирішіть задачі:

1. Поясніть, чим може бути викликана така скарга людини: „При переході з вулиці в погано освітлену кімнату впродовж тривалого часу нічого не бачу”.

2. Вивчалася продуктивність різних прийомів запам’ятовування комплексу гімнастичних вправ. Визначте, в якій групі досліджуваних запам’ятовування було ефективнішим і чому?

Одна група досліджуваних завчала рухи звичним способом (дивилась і відтворювала). Друга група словесно позначала і записувала кожний комплекс вправи, перш ніж його відтворити. Третя група перед відтворенням повинна була придумати схожий за структурою рух.

Модуль „ Емоції та вольові процеси”

І. Дайте відповідь на наступні запитання:

1. Зазначте, яку функцію, перш за все, виконують емоційні процеси?

a. Створюють образ оточуючого світу

b. Є виявом ставлення людини до оточуючого світу

c. Регулюють активність людини.

2. Зазначте, чи всі вольові якості названо: цілеспрямованість, наполегливість, навіюваність

1. Так
2. Ні

3. Чи згодні Ви з твердженням, що впертість є ознакою сильної волі?

1. Так
2. Ні

4. Вкажіть, якій вольовій дії притаманні наступні ознаки: наявність прагнення до мети, попереднє уявлення про мету, попереднє рухове уявлення?

1. Цілеспрямованій
2. Довільній
3. Мимовільній

5. Як називаються випадки хворобливо слабкої волі?

1. Атрофія
2. Агнозія
3. Абулія

6. Неусвідомлені дії та рухи називають...

1. Мимовільними діями
2. Довільними діями
3. Вольовими діями

ІІІ. Вирішіть задачу:

Спостереження за поведінкою людей на фронті показали, що піти в атаку за наказом командира бійцеві значно легше, ніж за самонаказом. Відомо також, що боєздатність підрозділу підвищується, коли бійці перебувають не в індивідуальних окопах, а у загальній траншеї.

Що доводять ці спостереження? Що вони дають для розуміння природи волі?

з навчальної дисципліни „Загальна психологія”

№ п/п	Назва теми курсової роботи
1.	Категорія відображення в науковому розумінні психічного
2.	Зв’язок психології з іншими науками
3.	Особливості вирішення психофізичної проблеми на різних етапах розвитку психологічної науки
4.	Проблема методу дослідження в психологічній науці
5.	Експеріментальний метод дослідження в психології
6.	Методологічні принціпи психологічної науки: теорія та практика
7.	Психоаналітична традиція розуміння природи психічного
8.	Біхевіористична традиція розуміння природи психічного
9.	Когнітивна традиція розуміння природи психічного
10.	Структурна психологія в розумінні предмету психологічної науки
11.	Діяльнісний підхід в поясненні сутності та механізмів психіки
12.	Локалізація психічних функцій як проблема психології
13.	Психодіагностичні методи у вивченні психічних функцій
14.	Виникнення і розвиток людської свідомості
15.	Історичний розвиток людської свідомості
16.	Феномен особистості у психологічній науці
17.	Аналіз феномену особистості в працях персонологів
18.	Особливості розвитку видів пам’яті в онтогенезі
19.	Проблема егоцетричної мови в психологічної науці.
20.	Особливості процесів та форм мислення
21.	Феномен уваги в психофізіологічних дослідженнях
22.	Психологічні умови розвитку уваги.
23.	Психологічні особливості ігрової діяльності
24.	Феномен самосвідомості особистості в психологічній науці
25.	Психологічна характиристика мотиваційних типів особистості
26.	Проблема обдарованості в психології: теорія та практика.
27.	Темперамент та індивідуальний стиль діяльності.
28.	Онтологічні аспекти акцентуацій характеру
29.	Традиції дослідження особистості в гуманістичній психології
30.	Психологічні умови розвитку групи в колектив

Дата добавления: 2015-05-22