КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Теорія пізнання. Cемінарське заняття № 12
Cемінарське заняття № 12 Концепція розвитку та її альтернативи. Діалектика як система законів розвитку. Cемінарське заняття № 11 1. Джерела філософської концепції розвитку. Формування ідеї діалектики. Антична діалектика. 2. М.Кузанський: “розгортання” божественної єдності в природну множинність. 3. Класична теорія розвитку. І.Кант: ідея внутрішньої активності та спонтанності світобудови. 4. Г.Гегель: діалектика як теоретична система. Злиття онтологічного та гносеологічного моментів як тотожність мислення і дійсності. Матеріалістична діалектика. 5. Формування концепції глобального еволюціонізму. Синергетика. 6. Поняття закону. Основні закони розвитку і взаємодії (законів діалектики). Література: 1. Філософський енциклопедичний словник. – К: Абрис, 2002. – 744 с. Статті “Діалектика”, “Метафізика”, “Еклектика”, “Софістика”, “Синергетика”, “Догматизм”, “Релятиізм”. 2. Синергетике – 30 лет // Вопросы философии – 2000. – №3. 3. Шаповалов В.И. Законы синергетики и глобальные тенденции. / В.И.Шаповалов, Н.В. Казаков // Общественные науки и современность. – 2002. – №3. – С. 141-149. 4. Штернберг М.И. Является ли синергетика наукой? // Философские науки.- 2004. – №6. – С. 130-140. 5. Прытков В.П. Оправдание синергетики // Вопросы философии. – 2001. – №4. – С. 146-150. 6. Пироженко В.А. Методологические претензии синергетики и иллюзия “постнеклассической” рациональности: [Логика и методология науки] // Наука и наукознавство. – 2004. – №2. – С. 95-112. Завдання для самостійної роботи: а) питання для самоконтролю: 1. Нелінійність та альтернативність, стохастичність та непередбачуваність процесу розвитку, конструктивна роль хаосу та випадковості у виникненні нового.
2. Визначте зміст понять “еволюція” і “революція”. 3. Розкрийте зв’язок категорій “прогресу” і “регресу”. 4. В чому обмеженість механістичного підходу до розуміння розвитку? 5. Що спільного та чим відрізняються концепції розвитку Гегеля та Маркса? 6. Які особливості процесу розвитку?
б) тексти для читання: 1. Хакен Г. Синергетика. – М.: Мир, 1980. 2. Мартинюк І. Про синергетику без любові // Соціологія: теорія, методи, маркетинг.- 2003.- №3.- С.195-202. 3. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение // Вопросы философии. – 1992. – №12. 4. Пазенюк В. Синергетика в контексті становлення нової світоглядної парадигми: [В.Пазенок, докт. філос. наук, проф., чл.-кор НАН України, проректор Київського інституту туризму, економіки і права] // Вища освіта України.- 2003.- №3.- С.21-28. 1. Філософська теорія пізнання – гносеологія. 2. Природа та структура пізнавальної діяльності. Суб’єкт і об’єкт пізнання. 3. Чуттєва та раціональна форми пізнання. Рівні пізнання: емпіричний і раціональний (абстрактно-логічний). 4. Наукове пізнання, художнє, релігійне та інші види пізнання. 5. Проблема можливості пізнання світу: оптимізм, скептицизм, агностицизм. 6. Порівняльний аналіз гносеології та епістемології. Сучасні концепції теорії пізнання. 7. Вчення про істину. Проблема істини в теорії пізнання, критерії істини.
Література: 1. Філософія: Навч. посіб. / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. − 6-те вид., випр. і доп. − К.: Вікар, 2006. − Тема 8, 9. − С. 174 – 198. 2. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підруч. − К.: Академвидав, 2006. − С. 304 – 330. 3. Філософія: Підруч. / Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін.. − К.: Либідь, 2001. − Тема 10, С. 162 – 172. 4. Діденко В.Ф. Філософія: ескізи для самопідготовки: Навчальний посібник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2006. − Тема 7. − С. 91 – 109.
5. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. − 3-е изд., перераб. и доп. − М.: Республика, 2003. – Разд. 2, гл.6., С. 452 – 472. 6. Епістемологія // Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 201 – 202. 7. Істина // Там же. − С. 252 – 253. Завдання для самостійної роботи: а) питання для самоконтролю: 1. Проаналізуйте проблему суб’єкт-об’єктного відношення у теорії пізнання. 2. Розкрийте зміст поняття “знання”. 3. Дайте характеристику різновидам чуттєвого пізнання. 4. Розкрийте єдність чуттєвого і раціонального у пізнавальному процесі. 5. Визначте зміст поняття “епістемологія”. 6. Проаналізуйте особливості взаємозв’язку абсолютної, відносної і конкретної істин. 7. Доведіть, що практика є основою, ціллю пізнання та критерієм істини.
б) тексти для читання: 1. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. – М.: Мысль, 1974. – С. 440 – 455. 2. Кант, Іммануїл. Вступ // Критика чистого розуму. – К.: Юніверс, 2000. – С. 39 – 53. 3. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы − К.: “Ника-центр”, 1997, – С. 14 – 66.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 399; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |