С Е М Е С Т Р. Викладач:професор Крейдун Надія Петрівна

К У Р С

ПСИХОЛОГІЯ. ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ

Викладач: професор Крейдун Надія Петрівна.

Передумови вивчення: загальноосвітній курс навчання у середніх навчальних закладах.

Мета курсу: аналіз змісту професійної діяльності; визначення місця професійної психологічної діяльності в сучасному суспільстві.

Завдання:

1. Аналіз теоретичних поглядів на соціально-психологічні проблеми сучасного суспільства.
2. Визначення та аналіз категорії «професія».
3. Аналіз принципів класифікації сучасних професій.
4. Аналіз принципів класифікації галузей сучасної психології.
5. Визначення етичних принципів професійної психологічної діяльності.
6. Аналіз професіограми практичної діяльності психолога.
7. Визначення місця психолога у вирішенні сучасних соціальних проблем суспільства

У результаті вивчення даного курсу студент повинен

знати: визначення поняття «професія»; принципи класифікації професій; галузі сучасної психології; принципи побудови професіографії у різних галузях; коло проблем, які вирішуються сучасними психологами;

вміти: визначати коло проблем, що досліджуються сучасними психологами; складати професіограму різних професій; визначати принципи побудови сучасних психологічних досліджень.

Опис дисципліни: психологічні аспекти вибору майбутньої професії. Вплив референтного оточення та суспільні чинники вибору професії. Класифікація професій. Здібності як фактор вибору професії. Практична психологія. Галузі сучасної психології.

Професіограма. Принципи побудови професіограми. Етичні аспекти практичної психологічної діяльності. Поняття професійного відбору. Принципи професійного відбору, психологія профвідбору. Практична етика та практична психологія як професійна діяльність. Модель професійної діяльності сучасного психолога. Суспільно-соціальні чинники завдання на діяльність практичного психолога.

Форма організації контролю: реферативні роботи, залік.

ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ

Викладач: доцент Поліванова Олена Євгенівна.

Передумови вивчення: цей модуль є першим модулем психологічного циклу. Паралельно з ним можна починати експериментальну психологiю та філософію.

Мета курсу: сформувати у студентів уявлення про психологію як науку, про основні підходи до вивчення психологічної реальності.

Завдання: дати загальні уявлення про психологію як науку, про основні підходи до вивчення психологічної реальності; ознайомити з еволюційним та історичним вступом до психології, дати загальну характеристику пізнавальних та емоційно-вольових процесів.

У результаті вивчення даного курсу студент повинен

знати:

- основні поняття, задачі та можливості психології як науки;

- підходи до виникнення і розвитку психіки в філогенезі;

- основні підходи до вивчення психологічних явищ;

- загальну характеристику пізнавальних та емоційно-вольових процесів.

вміти:

- орієнтуватися у навчальній літературі;

- аналізувати психічні явища з точки зору різних підходів;

- співвідносити та знаходити зв’язки між різними напрямками психології.

Опис дисципліни: модуль розрахований на те, щоб дати студентам загальне уявлення пpo психологію як науку, про основні пiдходи до вивчення психологiчної реальності. Дати загальну характеристику пiзнавальних та емоцiйно-вольових процесiв. Ознайомити з еволюційним вступом до психологiї

Форми організації контролю: семiнарськi занятгя, контрольнi роботи, ректорська контрольна робота, іспит.

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ. НЕЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ МЕТОДИ

Викладач: доцент Мельник Інна Михайлівна.

Передумови вивчення: загальна психологія (методи психології).

Мета: ознайомити студентів першого курсу із загальними принципами проведення психологічного дослідження з використанням класичних (неекспериментальних) методів.

Завдання: на лекціях викладаються основні теоретичні положення й актуальні проблеми експериментальної психології. На практичних заняттях опрацьовуються практичні питання за темами, викладеними на лекціях, з метою формування навичок роботи, що необхідні для подальшої професійної діяльності.

У результаті вивчення курсу студенти повинні

знати:

- основні поняття, принципи та методи практичної роботи психолога;

- характеристики науково-практичного дослідження, його основні етапи;

- основні напрямки роботи психолога;

- етику поведінки психолога-професіонала;

- основні принципи професійного спілкування;

вміти:

- вести спостереження за однією або за групою людей;

- встановлювати емоційно позитивний контакт з людиною;

- розробляти програму опитувальної роботи;

- проводити самостійно анкетування та інтерв’ю;

- аналізувати та описувати результати самостійно проведеного спостереження та опитування.

Опис дисципліни: вступ до практичної психології. Загальні напрямки дослідження у роботі психолога. Деонтологія у практичній роботі психолога. Характеристика класичних методів психології. Неекспериментальні методи: спостереження, опитування, інтерв’ю, аналіз продуктів діяльності, біографічні методи. Техніка їх проведення та аналіз результатів.

Форма організації контролю: письмовий залік.

Дата добавления: 2015-05-22