Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Оцінювання результатів поточного та підсумкового контролю




Оцінювання результатів навчальної діяльності студентів здійснюється такими засобами: усне опитування, перевірка контрольних робіт, складання іспиту.

Оцінювання навчальної діяльності студентів здійснюється за такими критеріями:

· оцінка “відмінно” ставиться студенту, який грамотно розкриває суть поставлених питань, добре володіє термінами дисципліни, але допускає несуттєві помилки;

· оцінка “добре” ставиться студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, допускає багато помилок при відповідях на поставлені запитання;

· оцінка “задовільно” ставиться студенту, який не знає суті поставлених запитань, при викладенні навчального матеріалу припускається грубих помилок.

· оцінка “незадовільно” ставиться студенту, який не знає суті поставлених запитань, при викладенні навчального матеріалу припускається грубих помилок.

Тематика рефератів

1. Співвідношення понять «культура» й «цивілізація» як теоретична проблема.

2. Причини та механізм соціокультурної динаміки.

3. Сучасна молодіжна субкультура.

4. Екзистенціалізм і культура.

5. Концепція культури З.Фрейда.

6. Ігрові концепції культури.

7. Концепція культури Е.Канта.

8. Освіта як соціокультурний інститут.

9. Культура як світ артефактів.

10. Культура як світ знаків і символів.

11. Творчість як джерело соціокультурної динаміки.

12. Субкультура: її складові та функції в суспільстві.

13. Діалог культур: зміст, форми й способи взаємовпливів.

14. Вплив глобалізаційних процесів на культуру сучасного світу.

15. Особливості розвитку й досягнення української культурологічної думки.

16. Поняття культурної ідентифікації.

17. Основні символи української культури.

18. Державні символи та особливості формування державної символіки в Україні.

19. Охорона національної культурної спадщини в Україні.

20. Провідні концепції української культури(М.Костомаров, П.Куліш, І.Франко та ін).

21. Архетипи української культури.

22. Міфологічна модель світобудови у язичництві.

23. Етнонаціональні особливості української культури.

24. Культура як символічний світ людського життя в працях Г.Сковороди.

25. Роль національної культури в формуванні менталітету нації.

26. Націоналізм, його джерела та передумови.

27. Легенди та історичні свідчення про народ і події на терені Київської Русі.

28. Феномен двовірства в культурі Київської Русі.

29. Візантійська художня система та її вплив на розвиток культури Київської Русі.

30. Культурні традиції Київської Русі.

31. Кирило і Мефодій – слов’янські просвітителі.

32. Виникнення й поширення писемності у давніх русичів.

33. Давні літописи – історичні, культурні, літературні пам’ятки українського народу.

34. Наука в Київській Русі.

35. “Слово о полку Ігореві” – пам’ятка оригінальної давньоруської літератури й перша українська дума.

36. Архітектурні перлини давньоруського зодчества.

37. Фресковий розпис, мозаїчне мистецтво та іконопису в Київській Русі.

38. Мелетій Смотрицький – автор “граматики”.

39. Вертеп – виникнення і побутування.

40. Пісенна творчість українців.

41. Діяльність Івана Федорова в Україні.

42. Острог – освітній та культурний центр України в XIV-XVIIст.

43. Братства та їх роль в національно культурному піднесенні.

44. Києво-Могилянська колегія – перша вища школа в Східній Європі.

45. Козацьке бароко – унікальне явище української архітектури.

46. Архітектура Києво-Печерської Лаври.

47. Українці в Європейських університетах.

48. Традиції освіти в Україні.

49. Початки вітчизняної науки. Постаті, етапи становлення.

50. Митці українського бароко.

51. Український орнамент: витоки, традиції, еволюція.

52. Український живопис XVIIст. Видатні постаті, пам’ятки.

53. Творчість Івана Григоровича-Барського.

54. І. Мазепа та розвиток українського мистецтва.

55. Творчість Йогана Шеделя та українська архітектура.

56. Мистецтво скульптури в Україні. Видатні постаті.

57. Музична спадщина А.Веделя, Д.Бортнянського, М.Березовського в контексті культурного життя України XVIIІст.

58. Шкільний театр і шкільна драма.

59. Українська вертепна драма.

60. Освіта в Україні у ХІХ – поч. ХХ ст.

61. Найвидатніші українські фольклористи ХІХ ст.

62. Стильові особливості української художньої культури XIХст.

63. Українська театральна культура ХІХ ст.

64. М.В.Лисенко, С.Гулак-Артемовський – класики української музики.

65. «Українізація» 20-х рр. як соціокультурний процес.

66. Літературні течії 20-х років в Україні та їх представники.

67. Лесь Курбас і його мистецька спадщина.

68. Українська культура періоду хрущовської «відлиги». Рух «шістдесятників».

69. Мистецтво авангардизму в Україні та його особливості.

70. Традиції й новаторство в українській художній культурі ХХ ст.

 


 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 360; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.