Лист № 36

Лист № 35.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

а). А мо­жет быть и пу­те­ше...ствие Чац­ко­го бы­ло чем то в ро­де бег­ст­ва от люб­ви. Не лег­ко вид­но да­лось ему это ре­ше­ние и горь­ка бы­ла раз­лу­ка. Вот как об этом ра...ка­зы­ва­ет Ли­за

...Сле­за­ми об­ли­вал­ся

Я пом­ню бед­ный он как с ва­ми ра...та­вал­ся. -

Что су­дарь плач...те? жи­ви­те ка сме­ясь -

А он в от­вет: - “Не­да­ром Ли­за пла­чу,

Ко­му из­вес...но что най­ду я во­ро­тясь

И сколь­ко мо­жет быть ут­ра­чу!”

Не на­де­ял­ся ли он что в за­бо­тах стран­ст­вия ему удаст...ся мо­жет быть по­за­быть свою лю­бовь? Не по­то­му ли он

Три го­да не пи­сал двух слов..?

Но чу...ств его

...ни даль не ох­лад...ла

Ни развл...че­ния ни пе­ре­ме­на мест.

(По ста­тье М. Ере­ми­на)

II. Вставь­те про­пу­щен­ные зна­ки пре­пи­на­ния и про­пу­щен­ные бу­к­вы.

а). Сле­до­вать за мыс­ля­ми в...ли­ко­го че­ло­ве­ка есть нау­ка са­мая за­ни­ма­тель­ная ска­зал Пуш­кин.

б). Фа­му­сов меч­та...т ис­ко­ре­нить са­мые ис­то­ки “зав...раль­ных идей”

Уче­нье вот чу­ма уч...ность вот пр...чи­на

Что нын­че пу­ще чем ко­гда

Бе­зум­ных разв...лось и дел и мне­ний.

в). Язык отм...чал А.П.Че­хов дол­жен быть прост и изя­щен.

г). Ко­ме­дия да­ет Чац­ко­му по сло­вам Гон­ча­ро­ва миль­он тер­за­ний.

д). Об­ращ...ясь к Чаа­дае­ву Пуш­кин пи­сал

То­ва­рищ... верь: взой­дет она

Зв...зда пле­ни­тель­но­го сча­стья

Ро...ия вспря­нет ото сна

И на об­лом­ках са­мо­вла­стья

На­пи­шут на­ши име­на!

е). Эпи­граф к а...то­био­гра­фи­че­ской по­вест... К.Г.Пау­стов­ско­го “Зо­ло­тая ро­за”:

Ли­те­ра­ту­ра из...ята из за­ко­нов тле­ния. Она од­на не пр...зна­ет смер­ти.

Сал­ты­ков-Щед­рин

ж). Рус­ский кри­тик пи­сал Для ис­ти...ого ху­дож­ни­ка - где жизнь там и по­эзия.

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов: КИ­ЛО­ГРАММ, КИ­ЛО­МЕТР.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

1. Я слы­шал эти ра...ка­зы под Ак­кер­ма­ном в Бес­са­ра­би... на мор­ском бе­ре­гу. (М.Г.) 2. В мо­ре у са­мой от­мел... по­бле­ски­ва­ют се­реб­ря...ые сель­ди. (М.Г.) 3. На нем (Пав­ле Пет­ро­ви­че) был изя...ный ут­ре...ий в анг­лий­ском вку­се кос­тюм. (Т.) 4. На дру­гой день в оди...адцать ча­сов Врон­ский вы­ехал на стан­цию встре­чать мать. (Л.Т.) 5. од­на­ж­ды вес­ною в час не бы­ва­ло жар­ко­го за­ка­та в Мо­ск­ве на Пат­ри­ар­ших пру­дах по...ви­лись два гра­ж­да­ни­на. (Булг.) 6. Н...где да­же у бе­ре­га не вспу­ха­ла во­да не бе­ле­ла пе­на. (Т.) 7. От­че­го бы мне не...де­лать­ся пе­да­го­гом или по­про­сту го­во­ря учи­те­лем? (Т.) 8. Сквозь пыль зал...пляв­шую гла­за не бы­ло вид­но н...че­го кро­ме бле­ска мол­ний. (Ч.) 9. Ка­кое по­ле эта ру...кая но­вей­шая ис­то­рия! И как по­ду­ма...шь что оно во­все еще не об­ра­бо­та­но и что кро­ме нас ру...ких н...кто не мо­жет то­го предпр...нять! (П.) 10. К кон­цу сен­тяб­ря то есть ко вре­ме­ни сво­его от­ле­та гу­си де­ла­ют...ся очень жир­ны. (Акс.) 11. Я не спал лю­бу­ясь то сте­пью то тем­ным ле­сом то ту­ма­ном над ка­кой ни будь реч­кой то ноч...ным пе­ре­во­зом с за­спа...ыми фи­гу­ра­ми пе­ре­воз­чи­ков чуть вид­ны­ми в тем­но­те то ти­хим по­звя­ки­ва­ни­ем ко­ло­коль­чи­ка. (К.)

II. Со­ставь­те и за­пи­ши­те в тет­ра­ди пред­ло­же­ния, рас­про­стра­нив дан­ные сло­ва или сло­во­со­че­та­ния уточ­няю­щи­ми чле­на­ми.

Зна­ние ор­фо­гра­фии или...

Пунк­туа­ция а имен­но...

Ки­ло­метр то есть...

Мно­гие го­ро­да на­при­мер...

III. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

1. Све­та­ло. Ра...вет как пы­лин­ки р...сы по­след­ние звез­ды см...тал с неб...сво­да. (Паст.) 2. Сти­хи р...стут как звез­ды и как ро­зы. (Цв.) 3. С мо­ря ш...л шторм гр...мя­щий как сот­ни ско­рых по­ез­дов. (Па­уст.) 4. Шторм как все­гда см...нил­ся не из­ме...ым шти­лем. (Па­уст.) 5. Ве­тер дул на встре­чу бу...то си­лясь ос­та­но­вить мо­ло­дую пр...ступ­ни­цу. (П.) 6. Га­рун бе­жал бы­ст­рее ла­ни бы­ст­рей чем за...ц от ор­ла. (Л.)

В ды­му ог­лу­шае­мый бе...пр...рыв­ны­ми вы­стре­ла­ми за­став­ляв­ши­ми его ка­ж­дый раз вздра­ги­вать Ту­шин не вы­пус­кая сво­ей но­со­грел­ки бе­гал от од­но­го ору­дия к дру­го­му то пр...це­ли­ва­ясь то счи­тая за­ря­ды то рас­пор...жа­ясь пе­ре­ме­ной и пе­ре­пря...кой уби­тых и ра­не...ых ло­ша­дей и по­кри­ки­вая сво­им сла­бым тон­ким не ре­ши­тель­ным го­ло­ском...

Сол­да­ты боль­шею ча­стью кра­си­вые мо­лод­цы (как и все­гда в ба­та­рей­ной ро­те на две го­ло­вы вы­ше сво­его офи­це­ра и вдвое ши­ре его), все как де­ти в за­труд­ни­тель­ном пол...же­ни... смот­ре­ли на сво­его ко­ман­ди­ра и то вы­ра­же­ние ко­то­рое бы­ло на его ли­це не из­мен­но отр...жа­лось на их ли­цах.

(Л.Тол­стой)

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те пра­во­пи­са­ние слов: КО­МАН­ДИР, ТРЕ­НЕР, ТРЕ­НИ­РОВ­КА, ТРЕ­НИ­РО­ВАТЬ­СЯ.

Дата добавления: 2015-05-09