Модуль 2 1 страница

Тема 10:Онтологія (2 год.)

План контактного заняття:

1. Проблема буття в філософії.

2. Основні форми буття (буття природи, буття людини, буття духовного, буття соціального).

3. Категорія «матерія». Властивості матерії (наявність руху, самоорганізація, існування в просторі та часі, здатність до відображення та ін).

4. Діалектика як загальна концепція розвитку.

5. Онтологічні проблеми свідомості в філософії.

Мета заняття: вироблення навичок обґрунтовувати власну точку зору, підвищення розуміння програмного матеріалу.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати визначеня основних філософських категорій, що застосовуються в онтології, розуміння категорії «буття» в історії філософії, властивості та елементи структури матерії, які вивчає філософія; особливості діалектики як методології й теорії, визначення свідомості, її структуру, функції.

Міжособистісні та інструментальні:

застосовувати навички наукового обґрунтування власної точки зору;

застосовувати філософський понятійно-категоріальний апарат.

Література

Джерела:

Гегель Г. Энциклопедия философских наук: В 3-хт.т. – Т. 1. – С. 107–263.

Декарт Р. Метафізичні розмисли.(I-V розмисли).— К.: Юніверс. — 2000.

Сартр Ж-П. Бытие и ничто. Опыт феноменологической онтологии / В.И. Колядко (пер.). – М.: Республика, 2004. – С. 28-196.

Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления: Пер. с нем. – М.: Республика, 1993. – С.391-406.

Юнг К. Г. Об архетипах коллективного бессознательного // Вопросы философии. — 1988. — №1.

Додаткова література:

Всемирная энциклопедия: Онтология / Главн. научн. ред. А. А. Грицанов. – М., 2001.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001.

Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / / Національна академія управління / Ю. В. Осічнюк (ред.). — К.: Атіка, 2003.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2006.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навчальний посібник / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Інформаційні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Тема 11:Гносеологія.

Логіка та методологія наукового пізнання (2 год.)

План контактногозаняття:

1. Сутність і структура пізнавального процесу.

2. Основні підходи до проблеми пізнання.

3. Сутність і структура наукового пізнання.

4. Елементи, форми, методи наукового пізнання.

Мета заняття: поглиблення знань за темою; вироблення навичок ведення дискусії, вміння працювати в групі.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні: знати основні філософські підходи до визначення проблеми пізнання, сутність і структуру пізнавального процесу, основні принципи процесу пізнання.

Міжособистісні та інструментальні:

вміти застосовувати навички ведення дискусії;

застосовувати філософський понятійно-категоріальний апарат.

Література

Джерела:

Декарт Р. Міркування про метод, щоб правильно спрямовувати свій розум і відшукувти істину в науках. — К., Тандем, 2001.

Поппер К. Логика социальных наук // Вопросы философии. – 1992. – № 10. – С. 65–75.

Рассел Б. Человеческое познание: его сферы и границы. – К., 1997.

Хабермас Юрген. Познание и интерес // Философские науки. – 1990. – № 1. – С. 88–99.

Хайдеггер М. О сущности истины // Философские науки. – 1989. – № 4. – С. 88–104.

Додаткова література:

Вандишев В. М. Філософія. Конспект лекцій: В 2-х ч. - Ч. 2: Антропологія. Гносеологія. Соціологія. Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Всемирная энциклопедия: Познание / Главн. научн. ред. А. А. Грицанов. – М., 2001.

Горский Д. П. О критериях истины. (К диалектике теоретического знания и общественной практики) // Вопросы философии. – 1998. – № 2. – С. 28–39.

Йолон П. Тенденції розвитку сучасної методології науки // Філософська і соціологічна думка. – 1995. – № 7–8. – С. 239–243.

Крымский С. Б., Парахонский Б. А., Мейзерский В. М. Эпистемология культуры.(Введение в обобщенную теорию познания). – К., 1993.

Рижко В. А. Концепція як форма наукового знання. – К., 1995.

Саух П. Ю. Філософія: Навчальний посібник. – К., 2003.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни/Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навч. посіб. / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.;За ред. І. Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2006.

Філософія: Навчальний посібник/ Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П.Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К., 2001.

Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів//Національна академія управління/ Ю. В. Осічнюк (ред.). — К.: Атіка, 2003.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навчальний посібник / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Хазиев В. С. Философское понимание истины // Философские науки. – 1991. – № 9. – С. 54–60.

Шевченко В. І. Концепція пізнання в українській філософії.– К.,1993.

Ярошевець В. І. Людина в системі пізнання. – К., 1996.

Інформаційні ресурси:

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Тема 12:Соціальна філософія. Антропологія (2 год.)

План контактного заняття:

1.Соціальна філософія як розділ філософського знання.

2.Проблема суспільства в філософії. Діяльність як спосіб існування соціального.

3.Сфери життєдіяльності суспільства (економічна, соціальна, політична, духовна).

4.Суспільна свідомість та її структура.

5.Суспільство і природа: діалектика взаємодії (антропогенний вплив на природу, екологічна проблема, соціальна екологія, коеволюція).

6.Проблема майбутнього в філософії та глобальні проблеми сучасності.

Мета заняття: розвиток самостійного та критичного мислення, обговорення питань теми із наступних узагальненням вивченого матеріалу та підбиття підсумків.

Студент повинен набути наступні компетенції

сиитемні:

знати особливості філософського аналізу суспільства, сфери життєдіяльності суспільства, структуру суспільної свідомості, особливості взаємодії суспільства і природи, сутність проблеми майбутнього в філософії.

Міжособистісні та інструментальні:

застосовувати навички критичного аналізу проблемних питань;

використовувати знання з філософії для формування власної світоглядної позиції.

Література

. Джерела:

Бердяев Н. А. Смысл истории. – М., 1990. – С. 4–50.

Ортега-і-Гассет. Бунт мас //Вибрані твори. — К.: Основи, 1994.

Рікер П. Історія та істина. — К., 2001.

Тойнбі А. Дослідження історії. — К., 1994.

Франко І. Що таке поступ? — Збірка творів: У 50-ти т.т. — Т. 45. — К.: Знання.

Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. - Ч.1: Гештальт и действительность. Введение. — М., 1993. — С. 128-188.

Додаткова література:

Андрущенко В. Соціальна філософія: історія, теорія, методологія: Підручник. – К., 2006.

Барулин В. С. Социальная философия: Учебник. - Ч. 1, 2. — М.: Изд-во МГУ, 1993.

Вандишев В. М. Філософія: Конспект лекцій: В 2-х ч. - Ч. 2: Антропологія. Гносеологія. Соціологія. Суми: Вид-во СумДУ, 2000.

Всемирная энциклопедия: Антропология /Главн. научн. ред. А. А. Грицанов. – М., 2001.

Погорілий О. І. Соціологічна думка ХХ століття. – К., 1996.

Рузавин В. И. Самоорганизация и организация в развитии общества // //Вопросы философии. – 1995. – № 8.

Саух П. Ю. Філософія: навчальний посібник. – К., 2003.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни/Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія глобальних проблем сучасності / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. — К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп. / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.;За ред. І. Ф. Надольного.– К.: Вікар, 2006.

Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / / Національна академія управління / Ю. В. Осічнюк (ред.). — К.: Атіка, 2003.

Філософія: хрестоматія (від витоків до сьогодення): навчальний посібник / за ред. акад. НАН України Л.В. Губерського. – К.: Знання, 2009.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Шинкарук В. І. Філософія незалежності і незалежна філософія// Віче. – 1992. – № 6.

Щекин Г.В. Социальная философия истории (теория социального развития). – К., 1996.

Інформаційцні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Сайт журналу «Практична філософія» [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://sofy.kiev.ua/pf.htm

Сайт “Діалог.uа” – інформаційно-аналітичний ресурс, орієнтований на суспільний діалог з проблем стратегії розвитку України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://dialogs.org.ua/ru/main/index.html

Тема 13: Філософія історії (2 год.)

План контактного заняття:

1.Філософія історії: поняття, предмет, специфіка дослідження.

2. Основні підходи до розуміння філософії історії:

- вольтеріанський;

- геґельянський;

- позитивістський;

- шпенґлерівський.

3. Проблема історичного процесу в філософії:

4. Головні підходи до аналізу історії (формаційний, цивілізаційний). Співвідношення циклічності та поступовості в суспільному розвитку (Г.В.Ф. Гегель, К.Маркс, Н.Я. Данілевський, О. Шпенглер, А. Тойнбі).

5. Проблема сенсу історії. Роль особи в історичному процесі.

Мета заняття: ґрунтовний аналіз програмного матеріалу, оцінювання науковості, логіки побудови робіт, формування вміння аргументовано викладати та відстоювати власну точку зору.

Студент повинен набути наступні компетенції

системні:

знати основні філософські підходи до розуміння історії; визначення спрямованості та сенсу історії в філософії.

Міжособистісні та інструментальні:

застосовувати навички критичного аналізу проблемних питань;

володіти навичками публічного мовлення та аргументації власної думки.

Література

. Джерела:

Бердяев Н. А. Смысл истории. – М., 1990.

Гегель Г. В. Ф. Лекции по философии истории. Введение. — С-Пб.: Питер, 1993.

Рікер П. Історія та істина. — К., 2001.

Тойнбі А. Дослідження історії. — К., 1994.

Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. - 1990. — №3.

Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. - 1990. — №4.

Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. - Ч.1: Гештальт и действительность. Введение. — М., 1993. — С. 128-188.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991. – С. 29–58.

Додаткова література:

Бойченко І. В. Філософія історії. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. — К.: Знання, 2000.

Вільчинський Ю. Філософія історії: теорія взаємопроникнення часу і вічності. – К.: Поліграфкнига, 2009.

Добролюбська Ю.А. Філософія історії: типи та моделі. – О., 2010.

Лосев А. Ф. Бытие. Имя. Человек. – М., 1993. – С.200-310.

Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1990.

Погорілий О. І. Соціологічна думка ХХ століття. – К., 1996.

Рузавин В. И. Самоорганизация и организация в развитии общества // //Вопросы философии. – 1995. – № 8.

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни/Арутюнов В.Х, Бондар С.В., Вільчинський Ю.М. та ін. –К.: КНЕУ, 2008.

Філософія глобальних проблем сучасності / Арутюнов В.Х., Свінціцький В.М. — К.: КНЕУ, 2008.

Філософія: Навчальний посібник. – 6-е вид., перероб. і доп./ Л.В. Губерський, І.Ф.Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф. Надольного.– К.: Вікар, 2006.

Філософія: Навчальний посібник/ Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П.Андрущенко та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. – К., 2001.

Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / / Національна академія управління / Ю. В. Осічнюк (ред.). — К.: Атіка, 2003.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Щекин Г.В. Социальная философия истории (теория социального развития). – К., 1996.

Ящук Т. І. Філософія історії: Курс лекцій. Навчальний посібник. – К., 2004.

Інформаційні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Сайт журналу «Практична філософія» [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://sofy.kiev.ua/pf.htm

Сайт “Діалог.uа” – інформаційно-аналітичний ресурс, орієнтований на суспільний діалог з проблем стратегії розвитку України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://dialogs.org.ua/ru/main/index.html

Тема 15: Філософія економіки (2 год.)

План контактного заняття:

1. Предмет, метод та завдання філософії економіки.

2. Формування «філософії економіки» як самостійної дисципліни.

3. Філософський «вимір» економічних теорій:

А) Філософські засади економічної теорії А.Сміта;

Б) Макс Вебер про взаємозалежність ментальности й господарського устрою;

В) Теорія зайнятості та грошей Кейнса Д.М.

Г) Філософія грошей Зіммеля Г.

4. Людина як суб»єт господарських відносин (проблема безробіття та особистісно-професійної реалізації людини, конкуренції та монополізації, економічної свободи та відповідальності).

5. Ринок - необхідне середовище для вільного самовизначення людини. Проблема власності та грошей.

6. Практична філософія підприємництва (культура підприємництва, етика бізнесу, доброчинність та меценатство).

7. Методологічні дискусії у філософії економіки ХХ і ХХІ ст.

Мета заняття: розвиток самостійного творчого мислення, формування професійних вмінь та практичних навичок, перевірка рівню засвоєння матеріалу.

Студент повинен наступні компетенції

системні: знати історію становлення філософії економіки як дисципліни, предмет її дослідження та завдання, суть етичних питань економічної діяльності та шляхи їх розв’язання, суть методологічних дискусій в сучасній філософії економіки.

Міжособистісні та інструментальні:

застосовувати навички критичного аналізу проблемних питань;

вичерпно й аргументовано викладати власну точку зору в письмовій формі.

Література

. Джерела:

Булгаков С.Н. Философия хазяйства. – М.: Наука, 1990.

Вебер М. Протестанська етика і дух капіталізму. — К., Основи, 1994.

Вебер М. Три типа господства //Двадцать два. – М. – Иерусалим, 1990. – № 72.

Гегель Г. В. Ф. Основи філософії права. (-Ч. II: Мораль; Громадянське суспільство; Держава). — К.: Юніверс, 2000. — 340 с.

Канке В.А. Философия экономической науки: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009.

Лаваль К. Человек экономический. – М.: Новое литературное обозрение, 2010.

Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Т. 26. -Ч. 1.

Смит А. 2007. Исследование о природе и причинах богатства народов. - М.: Эксмо, 2007.

Хайлбронер Р.Л. Философы от мира сего. – М.: Астрель: CORPUS, 2011.

Шпенглер О. Закат Европы: Очерки морфологии мировой истории. -Т. 2.

Шумпетер Й. История экономического анализа. - СПб: Экономическая школа, 2001.

Додаткова література:

Алле М. Экономика как наука: Пер. с фр. – М.: Наука, 1995.

Андреев А.Л. Экономика и этнопрогнозирование: Нация в контексте экономической цивилизации // Философия хозяйства. – 1999. – № 1. – С. 126 – 135.

Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе: Пер. с англ. – М.: Дело Лтд, 1994.

Булгаков С.Н. Философия хозяйства. – М.: Наука, 1990.

Быстряков И.К. Эколого-экономические проблемы развития производительных сил: Теоретические и методологические аспекты. – К.: ООО «Междунар. фин. агентство», 1997.

Глушко Т.П. Філософія економіки як основа формування стратегій соціального управління // Мультиверсум. Філософький альманах. – К.: Центр духовної культури. - 2005. - №47.

Гэри С. Экономический анализ и человеческое поведение // Теория и история экономических и социальных институтов и систем: Альманах. – Т. 1. – Вып. 1. – Зима, 1993. – С. 24 – 40.

Герет Томас М., Клоноскі Річард Дж. Етика бізнесу. – К.: Основи, 1999.

Де Джордж Р.Т. Деловая этика/ Пер. с англ. Р. И. Столпера.- М.: Прогресс; РИПОЛ КЛАССИК, 2003.

Дизель П.М., Раньян У.М. Поведение человека в организации. – М., 1993.

Діловий етикет. Етика ділового спілкування. - 3-є вид., перероб. та доп. – К.: «Альтерпрес», 2009.

Дункан Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. – М., 1996.

Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. – М.: ИЧП «Изд-во Магистр», 1998.

Красовский Ю. Д. Организационное поведение. – М., 1999.

Култыгин В.П. Концепции социального обмена в современной социологии// // Социс. – 1997. – № 5.

МакГрегор Д. Человеческий фактор и производство // Социс. – 1995. – № 1.

Осипов Ю.М. Опыт философии хозяйства. –– М.: Изд-во МГУ, 1990.

Осипов Ю.М. Очерки философии хозяйства. – М.: Юристъ, 2000.

Павлова М.А. Методы диагностики, формирования и развития организационной культуры. – М., 1995.

Палеха Ю.І. Етика ділових відносин: Навч. посіб. – К.: Кондор, 2008.

Парсонс Т. Система современных обществ. – М., 1997.

Плотников О. Економіка сучасної України: виміри деградації // Політична думка. – 1997. – № 3.

Рих А. Хозяйственная этика: Пер. с нем. – М.: Посев, 1996.

Русская философия собственности (ХVІІ – ХХ в.в.). –С.-Пб.: СП “Ганза” 1993.

Самсин А.И. Основы философии экономики. – М.: Юнити, 2003.

Северин-Мрачковська Л.В. Культура підприємництва у вимірах сучасного світу: взаємодія моралі та економіки // Гуманітарні студії. Збірник наукових праць. –К.: Київський нац. університет імені Т.Шевченка. – 2011. – Вип.10. – С. 64-73.

Северин-Мрачковська Л.В. Теорії самобутнього розвитку та сучасні теорії модернізації: взаємозв”язок моралі та економіки // Актуальні філософські та культурологічні проблеми сучасності. Альманах. Збірник наукових праць. – К.: Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 17. – С.170 – 176.

Сорос Дж. Кризис мирового капитализма: Открытое общество в опасности: Пер. с англ. – М.: ИНФРА, 1999.

Удовиченко В. Соціально-економічні та ринкові перетворення в Україні// //Україна: аспекти праці. – 1997. – № 3–4.

Философия экономики. История: Монография / Базилевич В.Д., Ильин В.В. — К.: Знання, 2011.

Философия экономики: Учебное пособие для высших учебных заведений / / Отв. ред. Синяков С.В. – К.: «Альтерпрес», 2002.

Філософія: Навчальний посібник / Л. В. Губерський, І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2001. – Тема 16.

Філософія: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / / Національна академія управління / Ю. В. Осічнюк (ред.). — К.: Атіка, 2003.

Філософський енциклопедичний словник / За ред. Шинкарука В.І. – К.: Абрис, 2002.

Чмут Т.К., Чайка Г.Л. Етика ділового спілкування: Навч. посіб. – 5-те вид., стер. –К.: Вікар, 2006. - 223 с.

Экономическая теория на пороге ХХІ века. - М., 1998.

Інормаційні ресурси

Електронна бібліотека гумер – Філософія [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php

Електронна бібліотека Інституту Філософії РАН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://iph.ras.ru/elib.htm

Цифровая библиотека по философии [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://filosof.historic.ru/

Сайт журналу «Практична філософія» [Електронний ресурс]. – Режим доступу:http://sofy.kiev.ua/pf.htm

Сайт “Діалог.uа” – інформаційно-аналітичний ресурс, орієнтований на суспільний діалог з проблем стратегії розвитку України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://dialogs.org.ua/ru/main/index.html

7.ПЛАНИ РОБОТИ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

Під час вивчення курсу філософії студент-заочник повинен виконати індивідуальні завдання, які розроблені кафедрою Філософії та представлені в Робочій навчальній програмі нормативної дисципліни «Філософія» та Методичних матеріалах щодо змісту та організації самостійної роботи студентів з нормативної дисципліни «Філософія».

Індивідуальна робота студента в міжсесійний період передбачає виконання наступних завдань: написання реферату, есе (аналіз філософського тексту), а також виконання тестових завдань з курсу Філософії, розробленого для дистанційного навчання. Індивідуальні завдання виконуються самостійно в передбачений навчальним процесом термін. Вони повинні бути виконані і надані на перевірку викладачеві протягом семестру, але не пізніше, ніж за два тижні до початку екзаменаційної сесії.

Викладач контролює виконання індивідуальних завдань під час консультацій та контактних занять, які проводяться в «дні заочника». Графік індивідуально-консультаційної роботи, проведення контактних занять розробляється та затверджується на початку семестру завідувачем кафедрою.

Виконання індивідуальних завдань створює умови для реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують у процесі навчання, а також застосування знань на практиці.

Основні вимоги до виконання індивідуальних завдань:

Реферативні завдання та есе обов’язково захищаються студентом і відповідним чином оцінюються викладачем під час сесії. Оцінка за реферат та есе –не більше 5 балів, з яких – не більше 2-х балів за виконане завдання і не більше 3-х балів за захист індивідуального завдання (реферату, есе).

Технічні вимоги до написання рефератів:

1. Тема реферату обирається з наведеного переліку й узгоджується з викладачем.

2. Обсяг реферату – 10-15 сторінок стандартного машинописного тексту формату А–4.

3. Зміст реферату має бути структурованим за планом.

4. До реферату додається список використаної наукової літератури.

Технічні вимоги до написання есе:

1. Першоджерело з метою опрацювання та написання есе обирається з наведеного переліку й узгоджується з викладачем.

2.Обсяг есе – 5 сторінок стандартного машинописного тексту формату А–4.

Робота над першоджерелом передбачає наступний порядок виконання:

1. стисла довідка про автора тексту (період життя, приналежність до філософської школи (напрямку), основні роботи, ключові ідеї, внесок у розвиток світової філософської думки);

2. тема роботи, основні проблеми та способи їх розв’язання, аргументація, цитування і т.п., роль даної роботи у творчості філософа та її місце в історії філософії;

3. рефлексія з приводу власних вражень та думок, що виникали під час роботи над текстом.

Тестові завдання виконуються он-лайн у термін, визначений викладачем. Максимальна кількість балів за тест – 10 балів. Кількість тестових завдань – 2. Для виконання тесту потрібно знайти його в курсі дистанційного навчання із блоку «Види діяльності». Треба звернути увагу, що кількість спроб та час виконання завдання є обмеженою. З’ясувавши основні настройки тестового контролю, натиснути кнопку «Почати тестування».

Якщо студент бажає повернутися до якогось питання, треба натиснути кнопку «Відмітити питання». Надавши відповідь, відмітка знімається натисканням кнопки «Видалити флаг».

Тестовий контроль виконується в он-лайн режимі, тому тест буде вважатися незавершеним поки не буде натиснута кнопка «Відправити все та завершити», або у блоці «Навігація по тесту» натиснута кнопка «Завершити спробу».

В залежності від налаштувань тестового завдання, студент може одразу побачити отриманий бал або бали повідомить викладач особисто.

8. Самостійна робота студентів

Самостійна робота з дисципліни “Філософія”

містить такі форми роботи:

1. Аналіз та вивчення прослуханого лекційного матеріалу.

2. Вивчення тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання.

3. Підготовка до семінарських занять.

4. Підготовка домашніх завдань.

5. Підготовка конспектів навчальних та наукових текстів, першоджерел.

6. Підготовка до модульних робіт та інших форм поточного контролю.

7. Виконання індивідуальних завдань (написання рефератів, тестів, есе, аналіз наукових публікацій із заданої проблематики, підбір та огляд літературних джерел з визначеної проблеми).

8. Аналіз та систематизація вивченого матеріалу з дисципліни перед іспитом.

9. Підготовка та участь у студентській науково-практичній конференції.

Частина реферативних завдань може бути заслухана на семінарських заняттях і відповідним чином оцінена. Оцінка за реферат (есе)–не більше 5 балів, за умови, що робота відповідає необхідним вимогам.

Готуючи реферати та есе (підбираючи, опрацьовуючи наукову літературу, аналізуючи наукові концепції, ознайомлюючись з першоджерелом тощо) студенти набувають навичок дослідницького пошуку та самостійного творчого мислення.

Дата добавления: 2015-05-26