Основні розділи плану

Структура плану

Практичного психолога

Діяльність психологічної служби закладу освіти за основними напрямами здійснюється на основі річного плану.

Передумовою планування роботи на рік є аналіз діяльності за попередній рік з урахуванням специфіки виконаної роботи. Використовуючи досвід роботи обласних центрів практичної психології і соціальної роботи, зокремаЧернівецького обласного науково-методичного центру психології і соціології освіти, при проведенні аналізу діяльності за попередній рік важливо дотримуватися наступних етапів:

1. Збір інформації про стан розвитку психологічної служби, фіксування невідповідностей між тим, що є, і тим, що має бути в діяльності практичного психолога, виходячи з його професійних можливостей.

2. Опис змісту діяльності практич­ного психолога: завдання, які виконані у досягненні мети діяльності психологічної служби, функції практичного психолога і його взаємодія з іншими підсистемами закладу (адміністрація, класні керівники, вихователі тощо).

3. Аналіз причин виникнення проб­лем за алгоритмом:

· проблема;

· причина її появи;

· ранжування умов, за яких виникла проблема;

· наслідок;

· структурування проблем, які необхідно вирішити в майбутньому.

Обов'язковими структурними компонентами річного плану є:

· тема, над якою буде працювати школа (інформацію про тему можна отримати в адміністрації закладу);

· проблема, над якою буде працювати служба (визначається психологом на основі проблемної теми закладу);

· мета служби (визначається на основі проблемної теми закладу в цілому і проблеми психологічної служби зокрема);

· завдання служби (поетапні кроки, які необхідно здійснити для реалі­зації наміченої мети);

· склад служби (до складу психологічної служби крім психолога і со­ціального педагога входять педагогічні працівники, які забезпечують психологічний супровід навчально-виховного процесу в межах своєї професійної компетенції (заступник директора з виховної роботи, класні керівники, куратори, які беруть участь у психолого-педагогічних дослідженнях, цікавляться психологією тощо), а також представники суміжних галузей: медичний працівник, логопед-дефектолог.

Планування роботи здійснюється за такими розділами:

1. Вступ (тема школи, проблема психологічної служби, мета, завдання, склад служби).

2. Робота з учнями.

3. Робота з педагогічним колективом.

4. Робота з батьками.

5. Науково-методична, дослідно-пошукова робота.

6. Організаційно-методична робота.

7. Зв'язки з громадськістю.

8. Самоосвіта і підвищення кваліфікації.

9. Додатки (схеми, графіки, таблиці тощо).

Дата добавления: 2015-06-25