Иоганн Генрих Песталоцци

Жан Жак Руссо

Джон Локк

«Мысли о воспитании»

6. «Джентельмен должен закалять своих детей также, как это делают честные фермеры и зажиточные йомены (природа детей портится из-за баловства)»

7. «Когда дети подрастут, мы со своей стороны должны видеть в них людей, равных нам, людей с такими же страстями, с такими же желаниями...»

8. «Если вы наказываете его за то, что вы сами делаете на его глазах, он не поверит, что ваша строгость проистекает из добрых чувств к нему...»

9. «Ни один предмет, который они изучают, не следует превращать в бремя для них...»

10. «Самый простой и легкий и вместе с тем самый эффективный способ воспитания детей и формирования их внешнего поведения заключается в том, чтобы показывать на наглядных примерах...»

«Эмиль, или О воспитании».

· «Ухаживай, поливай молодое растение, пока оно не увяло, - плоды будут некогда твоей усладой...»

· «Растениям дают определенный вид посредством обработки, a людям посредством воспитания.»

· «Мы рождаемся слабыми. - нам нужна сила; мы рождаемся всего лишенными. - нам нужна помощь; мы рождаемся бессмысленными.- нам нужен рассудок. Все, чего мы не имели при рождении и без его мы не можем обойтись, ставши взрослыми, дает нам воспитание»

· «Следует видеть в нашем воспитании человека вообще — человека, подверженного всем случайностям»

· «Не тот человек больше всего жил, который может насчитать больше лет, a тот, кто больше всего чувствовал жизнь.»

· Ребенок обыкновенно гораздо лучше читает в уме учителя, чем учитель в сердце ребенка»

«Лебединая песня»

· «Сущность человечности развивается только при наличии покоя»

· «Природосообразность изучения родного языка и любого иного языка связана со знаниями, приобретенными через чувственное восприятие»

· «Одним из важнейших стремлений идеи образования является исследование средств искусства. Возвышающих мыслительные способности человека до развитой способности к суждению.»

· «Если элементарно обработанное обучение числу и форме следует рассматривать как настоящую гимнастику для духовных способностей к мастерству, то механическое упражнение органов чувств и членов необходимо для формирования внешних навыков, следует считать, напротив, физической гимнастикой для способностей овладеть мастерством.»

· «Всякое беспокойство, нарушающее... растительный образ жизни ребенка. Закладывает основу для оживления и усиления всех побуждений и притязаний нашей чувственной, животной природы и для подрыва важнейших основ природосообразности развития всех задатков и сил. Составляющих самую сущность человеческих свойств»

Дата добавления: 2015-06-26