Образовательные технологии. Содержание дисциплины

Содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа

Структура дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы, 72 часа; из них 26 часов – аудиторные занятия (10 часов лекций и 16 часов семинаров), 46 часов – самостоятельная работа студентов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости, оцениваемый степенью подготовки к семинарским занятиям, подготовка домашних письменных работ (рефератов и докладов).

Семинарские занятия ориентированы на глубокое изучение наиболее острых проблем бытования объектов культурного и природного наследия.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Лекции
Семинары
Самостоятельная работа:
реферат
доклад
Промежуточная аттестация:
контр. работа
коллоквиум
зачет
Всего часов

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Н еделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости по неделям семестра Форма промежуточной аттестации по семестрам
Лекции	Семи нары коллоквиумы	Практ. зан.	Само-стоятельная Работа
	Раздел 1. Теоретико-методологические аспекты охраны культурного и природного наследия							Устный ответ на семинарском занятии. Подготовка реферата.
	Раздел П Охрана культурного и природного наследия. XVIII – XX века.							Устный ответ на семинарском занятии. Доклад. Обсуждение доклада, участие в дискуссии. Контрольная работа (тесты, анализ предложенного текста)
	Раздел 3. Международная охрана культурного наследия. Зарубежный опыт сохранения объектов культурного наследия.		8 – 10					Устный ответ на семинарском занятии.   Доклад, обсуждение прочитанного текста
	Раздел IV.Современные проблемы охраны культурного и природного наследия		11-13					Устный ответ на семинарском занятии. Доклад. Обсуждение прочитанного текста. Коллоквиум
	Итоговая аттестация							Зачет
	ВСЕГО

Раздел I. Теоретико-методологические аспекты сохранения культурного и природного наследия.

«Сохранение природного и культурного наследия» как прикладная научная дисциплина междисциплинарного уровня, ее место в системе гуманитарного знания. Основные научные категории: «памятник», «культурное наследие», «культурный ландшафт». Классификация культурного наследия: памятники, ансамбли, достопримечательные места, исторические поселения. Уникальные историко-культурные и природные территории. Памятники «преднамеренные» и «непреднамеренные».

Междисциплинарные научные подходы к определению понятий – «памятник как культурный текст эпохи», «памятник внутри нас».

Критерии ценностной характеристики наследия: хронологический, эстетический, сакральный, мемориальный; их динамика во временной системе координат. «Уникальное» наследие, его сущностные признаки. Понятие «общественной ценности» наследия.

Культурное наследие как механизм социальной памяти. Культурное наследие и историческая память. Культурное наследие в условиях глобализации, его роль в сохранении национальной идентичности.

Проблема интерпретации культурного наследия в современном обществе: культурное наследие в образовании и воспитании. Культурное наследие и туризм. Культурное наследие как информационный потенциал.

Раздел II. Охрана культурного и природного наследия. XVIII-XX века.

Правовые основы охраны культурного наследия в России. Указы Петра 1 о выявлении и фиксации российских древностей. Разработка специального закона об охране памятников старины XIX – начала XX века. Анализ проектов специального закона, проблемы.

Изучение материальных объектов в контексте становления и развития исторической науки и археологии в России XIX – начала XX века. Выявление и фиксация древностей XVIII - XIX века. Деятельность Г.Ф.Миллера, В.Н.Татищева.

Роль научных обществ в изучении памятников старины. Накопление знаний о российских древностях. «Записка для обозрения русских древностей» И.П.Сахарова.

Всероссийские археологические съезды в России, их роль в изучении памятников искусства и старины. Съезды зодчих и художников, их роль в изучении памятников зодчества, формировании научной реставрационной методики.

Декреты советского правительства о сохранении памятников искусства и старины 1918 года: о запрещении незаконного вывоза культурных ценностей и о регистрации ценностей, находившихся в руках частных лиц. Политика и памятники искусства и старины: «ленинский план монументальной пропаганды».

Идеологический прессинг в культуре 1920-30-ых годов. «Ранжирование культурного наследия». Анализ причин многочисленных утрат в культурном фонде страны. Первый государственный список памятников архитектуры 1935 года.

Культурное наследие в годы Великой Отечественной страны. Послевоенное законодательство о восстановлении разрушенных объектов культурного наследия.

Закон РСФСР «Об охране и использовании памятников истории и культуры» 1978 г., проблемы его реализации. Инструктивные документы 1980-90-х гг. Закон о реституции культурных ценностей. Закон РФ «Об объектах культурного и природного наследия (памятниках истории и культуры)» 2002 г. Проблема его реализации.

Современные исследования культурного и природного наследия, их междисциплинарный характер. Системный метод изучения культурного и природного наследия. Актуальные направления и перспективы исследований. Концепция уникальных историко-культурных и природных территорий как модель сохранения наследия и живой традиционной культуры.

Раздел III. Международная охрана культурного наследия. Зарубежный опыт сохранения культурного наследия.

Международная система правового регулирования охраны и использования объектов культурногонаследия: ЮНЕСКО, ИКОМ, ИКОМОС.

ЮНЕСКО: законотворческая деятельность. Конвенции ЮНЕСКО – «О защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта («Гаагская конвенция») от 14.05.1954; «О мерах, направленных на запрещение незаконного ввоза, вывоза и передачи права собственности на культурные ценности» от 14.11.1970; «Об охране всемирного культурного и природного наследия» от 16.11 1972 г. Рекомендации ЮНЕСКО.

Международная охрана культурного наследия в условиях глобализации. Конвенция ЮНЕСКО 2003 г. о защите нематериального культурного наследия. Конвенция ЮНЕСКО 2005 г. «Об охране и поощрении разнообразия форм культурного самовыражения».

ИКОМ и ИКОМОС: правовые документы (Венецианская хартия 1964 г; Флорентийская хартия об охране исторических садов 1981 г.)

Зарубежный опыт охраны культурного и природного наследия. Формирование национальных государственно-правовых систем сохранения культурного наследия. Опыт сохранения культурного наследия в Италии и Франции: история и современность. Правовые основы сохранения наследия: основные законодательные документы, их комментарий. Государственная система сохранения культурного наследия. Основные тенденции сохранения культурного наследия на современном этапе.

Опыт сохранения культурного наследия в Англии и США: истории и современность. Роль общественной инициативы в сохранении культурного наследия. «National Trast» - основные направления деятельности. Роль «трастовой» системы в сохранения национального достояния Англии и США.

Раздел IV. Современные проблемы охраны культурного и природного наследия.

Культурное и природное наследие в современной экономической и социокультурной ситуации. Сохранение памятников в условиях существования различных форм собственности. Приватизация памятников: «за» и «против». Опыт приватизации объектов культурного наследия в центре и регионах.

Учет объектов культурного и природного наследия. Государственный реестр культурного наследия: проблемы его формирования. Закон РФ «Об объектах культурного и природного наследия (памятниках истории и культуры)» 2002 года - о приватизации и учете культурного наследия.

Реституция культурных ценностей. Федеральный Закон от 15.04.1998 «О культурных ценностях, перемещенных в Союз ССР в результате Второй мировой войны и находящихся на территории Российской Федерации». Проблемы его реализации.

Проблема реституции недвижимости и художественных ценностей церкви. Проблема «музей-церковь».

Культурное и природное наследие как важнейший элемент среды обитания человека. Историческое своеобразие города, проблемы его сохранения. Архитектурно-историческая среда: основные компоненты, принципы сохранения. Проблема воссоздания объектов культурного наследия (проблема «макета» или «новодела»). Градостроительный кодекс 2004 г., анализ основных положений.

«Культурное оживление» (анимация) объектов культурного наследия. Музеефикация культурного наследия: основные направления («памятник под музей», «памятник-музей»). Музеи-заповедники деревянного зодчества под открытым небом: история, проблемы, перспективы.

При реализации программы дисциплины используются следующие образовательные технологии:

лекционный курс (проблемные лекции);

семинарские занятия в форме обсуждения докладов, дискуссий и коллоквиумов;

Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов

Основной формой текущего контроля успеваемости являются семинарские занятия, Рекомендуется также подготовка студентами рефератов. Промежуточная аттестация осуществляется в форме контрольной работы (тесты, анализ предложенного текста).

Дата добавления: 2015-06-30