Практичні завдання. 1. Антична література / Миронова В.М., Михайлова О.Г., Мегела І.П

ДОДАТКОВІ ПІДРУЧНИКИ ТА ПОСІБНИКИ

1. Антична література / Миронова В.М., Михайлова О.Г., Мегела І.П. та ін.: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2005. – 488 с.

2. Зарубіжна література ранніх епох. Античність. Середні віки. Відродження: Навч. посібник / Ф.І. Прокаєв та ін. – К.: Вища школа, 1994. – 406 с.

3. Мегела Іван. Історія давньогрецької літератури: Курс лекцій. – К.: Видавець Карпенко В.М., 2007. – 340 с.

4. Мегела І.П. Історія Римської літератури: Монографія. – Миколаїв: Видавництво ЧДУ ім. Петра Могили, 2009. – 320 с.

5. Стабрила Станіслав. Міфологія для дорослих: Боги, герої, люди / Пер. з пол. Д. Андрухів. – К.: Юніверс, 2000. – 544 с.

6. Чумаченко Б.М. Вступ до культурології античності: Навч. посіб. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 174 с.

7. Шалагінов Б. Зарубіжна література: Від античності до початку ХІХ ст. – К.: Вид дім “КМ Академія”, 2004. – 360 с.

1. Розкрийте жанрову своєрідність «Одіссеї». Наведіть приклади, що ілюструють названі ознаки з тексту.

2. Твір Гомера називають «епічна поема мандрів». Прокоментуйте дане визначення. Розкажіть про одну із пригод Одіссея та його супутників.

3. Прочитайте висловлення відомого дослідника міфології Мірча Еліаде про значення міфу про Одіссея і прокоментуйте його:

«Одиссей для меня — первообраз не только человека современной эпохи, но и человека грядущего, поскольку он представляет собой тип гонимого странника. Его скитания — это путь к Центру, в Итаку, то есть путь к себе. Он — опытный мореплаватель, но судьба, а другими словами, инициатические испытания, из которых он должен выйти победителем, все время вынуждают его оттягивать возвращение к своим пенатам.

Миф об Одиссее, я думаю, для нас очень важен. В каждом из нас есть что-то от Одиссея, когда мы ищем самих себя, надеемся дойти до цели и тогда уж точно вновь обрести родину, свой очаг, снова найти себя. Но, как в лабиринте, в каждых скитаниях существует риск заблудиться. Если же тебе удается выйти из лабиринта, добраться до своего очага, тогда ты становишься другим».

Мирча Элиаде. Испытание лабиринтом. Беседы с Клодом-Анри Роке — «Иностранная литература» № 4, 1999.

4. Заповніть подану нижче таблицю, спираючись на текст:

ПЕРСОНАЖІ В «ОДІССЕЇ» ГОМЕРА
ЛЮДИ	БОГИ	ХТОНІЧНІ ІСТОТИ ТА ЧУДОВИСЬКА

Зробіть висновки щодо уяви про світ (багатошаровість світу), властивої давнім грекам.

5. Розкажіть про конфлікт Одіссея із певним персонажем. Як і чому Одіссей перемагає? Хто заступається за Одіссея, а хто є його гонителем і за що? Як розкривається в його образі тема долі, фатуму? Див. фрагменти для аналізу.

6. Схарактеризуйте складові образу Одіссея:

· цар Ітаки

· воїн

· мореплавець

· батько

· син

· чоловік

· патріот

· епічний герой

Доповніть перелік власними характеристиками. Поясніть мотивацію його вчинків. Чи можемо назвати Одіссея «епічним героєм»? Доведіть своє твердження.

7. Заповніть подану нижче таблицю, спираюсь на текст. Зробіть висновки про композицію(паралельна розповідь; ретроспективна розповідь)

Час (коли відбуваються події)	Простір (де відбуваються події)
Час, протягом якого розповідається історія Одіссея	Простір, у якому розказуються основні події про життя Одіссея

Зробіть висновки про особливості часо-просторової організації тексту (хронологічний послідовний виклад подій, ретроспективний, фрагментарний тощо).

Дата добавления: 2017-01-14