Перелік семінарських занять та самостійної роботи

ВСТУП

Психофізіологія – розділ психології й фізіології, що вивчає фізіологічні (нейрогуморальні) механізми, які забезпечують реалізацію психічних процесів, явищ, станів. Зв’язок та взаємозалежність психології та фізіології настільки тісні, що їх розглядають як коеволюцію. Психофізіологія, фізіологія та психологія часто користуються спільними методами дослідження і мають єдиний об’єкт вивчення – головний мозок. Його діяльність у зв’язку із забезпеченням поведінкових реакцій, зумовлює використання здобутків таких наук як філософія, психологія, нейронауки, фізіологія, фізіології вищої нервової діяльності, генетика, біохімія тощо.

Результати психофізіологічних досліджень знаходять широке застосування у різних сферах життєдіяльності людини, що зумовлене необхідністю підходу до людини як цілісної біопсихосоціальної системи. Саме психофізіологія розглядає зв’язок і взаємозалежність психіки та її фізіологічних механізмів як єдиний еволюційний і функціональний процес.

Мета курсу «Психофізіологія» – аналіз сучасних наукових досліджень, концепцій і теорій у психофізіології, що забезпечує формування фахового світогляду майбутніх психологів. Основні цілі курсу передбачають опанування систематизованого комплексу знань, що відображають сучасний стан психофізіології; формування системи наукових уявлень про зв’язок і взаємозалежність психічних та нейрофізіологічних механізмів, що є необхідною складовою фахового світогляду майбутніх психологів; стимулювання самостійної роботи студентів над проблематикою курсу.

Засвоєння програми курсу забезпечує можливість отримання необхідної системи знань стосовно виникнення та розвитку психічних процесів і властивостей, методів психофізіологічних досліджень, властивостей сенсорних систем, психофізіології свідомості, несвідомого, сну, рухової діяльності, станів людини, системних засад психофізіології.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

· предмет і завдання психофізіології;

· методи психофізіологічних досліджень;

· загальні відомості про мозок;

· психофізіологію сенсорних та пізнавальних процесів;

· психофізіологію емоцій, свідомості, несвідомого, сну;

· психофізіологію діяльності та рухової діяльності;

· психофізіологію станів людини;

· системні засади психофізіології.

уміти:

· володіти понятійним арсеналом психофізіології для розуміння механізмів протікання психологічних процесів;

· через призму знань пояснювати нейрофізіологічні основи психічної діяльності людини;

· застосовувати комплексний підхід до аналізу психофізіологічних явищ;

· регулювати і контролювати власні функціональні стани.

Методичні вказівки щодо семінарських занять та самостійної роботи студентів розроблені на основі модульної системи з урахуванням нових підходів щодо підготовки фахівців: І модуль – «Вступ до психофізіології» та ІІ модуль – «Психофізіологія діяльності». Кожен із модулів містить усі види навчального навантаження: лекційні, семінарські заняття та самостійну роботу студентів. Тому методичні вказівки містять плани семінарських занять з детальними коментарями щодо підготовки з кожного питання, згідно із запропонованою літературою. Розроблено систему усних і письмових завдань для самоконтролю студентів. Додаються контрольні питання.

Методичні вказівки складено відповідно до освітньо-професійної та навчальної програм з курсу «Психофізіологія» для студентів напряму 6.030102 – «Психологія».

1 ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

№ пор.	Тема	Лек-ції	Сем. зан.	Пр. зан.	Сам. роб.
МОДУЛЬ 1 Вступ до психофізіології
	Психофізіологія на сучасному етапі розвитку
2-3	Психофізіологія сенсорних процесів
	Психофізіологія пізнавальних процесів
МОДУЛЬ 2 Психофізіологія діяльності
	Психофізіологія свідомості та несвідомого
	Сон і сновидіння
	Психофізіологія рухової діяльності
	Системні засади психофізіології
	Психофізіологія професійної діяльності
Усього:

Змістовий модуль 1. Вступ до психофізіології

Дата добавления: 2017-01-14