Физкультминутка. Первичная проверка понимания

Track 13.

Первичная проверка понимания.

Track 12.

Работа с учебником

Усвоение новых знаний и способов действий.

Фонетическая зарядка

Актуализация опорных знаний

Сообщение темы и цели урока

– Сегодня на уроке мы с вами выучим названия некоторых профессий.

– Ребята, к нам пришел Mr. Wise Crow. Good morning!

– Good morning, children! Glad to see you!

– Good morning, Mr.Wise Crow! We are glad to see you too!

– Сегодня мы потренируемся произносить звуки, которые в общем похожи на звуки вашего родного языка, но есть одно отличие. Это звук /u/. Он может быть долгим [u:], и кратким [u]. Когда мы его произносим губы остаются в нейтральной позиции, т.е. мы их не вытягиваем. Now listen and repeat after me: [u], [u], [u]. Say: hook, look, took, brook. Super! And now long sound [u:], [u:], [u:]. Good work! Say the words: broom, room, ruler. Great! Bye, children!

– Goodbye, Mr. Wise Crow!

– Молодцы, ребята! Посмотрите, какие буквы читаются как звуки, которые мы только что произносили. Это буквосочетание оо. Если после них следует согласная буква k, то мы произносим этот звук кратко [u], во всех остальных случаях они произносятся как долгий звук [u:]. Рекомендуется выполнить Phonics в учебнике на закрепление навыков чтения данного буквосочетания.

Упражнение 1. Listen and learn the new words.

Введение новых слов: a driver, a pilot, a cook, a doctor. Учащиеся должны прослушать слова в аудиозаписи, сопоставить их значение по подписанным картинкам. После каждого слова делаются паузы, чтобы учащиеся смогли повторить их за диктором. Можно предложить ученикам закрыть надписи к рисункам и попробовать назвать их по памяти.

Speaker: a driver, a pilot, a cook, a doctor.

Упражнение 2. Guess the profession.

На закрепление новой лексики предложите ученикам догадаться и назвать профессии по рисункам.

Keys: 1) a pilot; 2) a cook; 3) a doctor; 4) a driver.

Упражнение 3. Listen and learn the poem.

– Ребята, скажите, кем вы мечтаете стать, когда повзрослеете. Сейчас мы научимся говорить эту фразу на английском языке. Послушайте внимательно запись.

С целью проверки понимания услышанного учитель делает паузы после каждой фразы. Затем учащиеся прослушивают запись во второй раз, повторяя слова за диктором. После выполнения упражнения учитель еще раз обращает внимание учеников на новое выражение. Секция Remember!

I want to be a pilot. I want to be a cook.

All professions are important. All professions are so good.

Hands up, hands down Hands on hips, sit down.

Hands up, hands down, Hop, hop, Turn around and sit down.

Упражнение 4. Read, then say about yourself.

Учащиеся с помощью учителя знакомятся с текстом упражнения, в котором герои рассказывают о себе, своих интересах и о том, кем они хотят стать в будущем. Затем дети рассказывают о себе по образцу.

Дата добавления: 2017-01-14