Призначення та завдання кваліфікаційної роботи

РОЗДІЛ 1

АЛГОРИТМ ВИКОНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ

Кваліфікаційна робота у відповідності із Навчальним планом Запорізького національного університету і є завершальним етапом при підготовці здобувачів ступеня вищої освіти магістра спеціальності «право».

Кваліфікаційна робота є одним із видів індивідуального завдання студенту з навчальної дисципліни, самостійним науковим твором і має являти собою поєднання розкриття теоретичного змісту питань теми з аналізом нормативно-правових документів та юридичної практики, повинна відображати індивідуальну позицію автора щодо досліджуваної проблеми, а також аналіз ним існуючих у науковій літературі поглядів та практики, має бути творчою як за формою, так і за змістом, відображати загальну і правову культуру студента.

Виконання кваліфікаційної роботи є найвищим ступенем участь студентів в науково-дослідній роботі. Воно направлене на комплексну розробку конкретних напрямів удосконалення правового регулювання суспільних відносин та підвищення його ефективності, а також на впровадження розроблених студентами рекомендацій в практику державотворення. Такі кваліфікаційні роботи іноді закінчуються впровадженням (що відображається в рецензії на дипломну роботу практичної організації) і тому дійсно є реальними.

Мета і завдання написання здобувачами ступеня вищої освіти магістра спеціальності «право» кваліфікаційної роботи:

– систематизація, закріплення й поглиблення теоретичних і практичних юридичних знань та їх застосування для вирішення наукових і практичних питань правового характеру;

– розвиток навичок самостійної наукової роботи й оволодіння методикою проведення досліджень при розв’язанні правових завдань;

– з’ясування готовності здобувача до роботи в юридичних установах, а для тих, кого буде рекомендовано до аспірантури, – підтвердження обґрунтованості рекомендації.

Перед здобувачем не ставиться завдання при виконанні кваліфікаційної роботи зробити відкриття, розробити механізм правового регулювання у певній галузі права. Студент повинен в процесі вивчення (розробки, дослідження) та викладу питань теми дослідження продемонструвати спроможність осмислено користуватися науковою літературою, розуміти методологію дослідження, вміти науково опрацьовувати фактичний матеріал, робити правильні висновки та узагальнення, вміти поєднати теоретичні положення з практикою застосування чинного законодавства. Саме в цьому полягають елементи наукової творчості, самостійності наукового мислення при виконанні кваліфікаційної роботи.

Студент мусить добре знати стан розробки досліджуваної проблеми, критично оцінювати досягнення інших учених, самостійно робити вагомі аргументовані висновки, переконливо вести дискусії з іншими авторами, володіти методами і прийомами наукового дослідження. Кваліфікаційна робота повинна бути виконана на порівняно значному й доброякісному фактичному матеріалі, мати практичну апробацію. Основою захисту тут є принципово новий матеріал, що включає опис нових фактів, явищ і закономірностей.

Кваліфікаційна робота може бути логічним продовженням теми курсової роботи. Написання роботи передбачає засвоєння студентом матеріалу із загальних і спеціальних дисциплін навчального плану підготовки правознавців. Студент виконує кваліфікаційну роботу самостійно, за необхідності консультуючись з науковим керівником. Дотримання методичних вказівок до написання роботи допоможе уникнути помилок.

На основі виконаної роботи та її публічного захисту Державна екзаменаційна комісія присвоює студенту відповідну кваліфікацію. Тема роботи та оцінка за результатами її захисту заносяться до залікової книжки студента, а потім у Додаток до диплому.

1.2. Схема наукового дослідження

Увесь хід наукового дослідження можна приблизно зобразити у вигляді такої схеми:

а) обрання теми роботи та обґрунтування її актуальності;

б) постановка мети і конкретних завдань дослідження;

в) визначення об’єкта й предмета дослідження;

г) вибір методів (методики) проведення;

д) розробка індивідуального завдання на виконання кваліфікаційної роботи;

е) опис процесу дослідження;

є) формулювання висновків і оцінювання одержаних результатів.

Керуючись порадами викладачів, студент обирає тему кваліфікаційної роботи відповідно до своїх наукових і практичних інтересів. Тематика робіт розроблюється та затверджується кафедрою з урахуванням актуальності та основних наукових напрямків, над якими працюють співробітники кафедри. Студенту надається право вибору теми дослідження, запропонованого кафедрою.

При наявності мотивованого побажання студента можливим є доповнення тематики робіт. У даному випадку тема повинна бути затверджена та закріплена кафедрою за даним здобувачем.

Для правильного вибору теми роботи студенту необхідно ознайомитися із літературою по декільком напрямкам і, порадившись із викладачем, зупинити свій вибір на одній із тем. При цьому бажано враховувати тематику попередніх курсових робіт та наукових досліджень, інтереси, характер та профіль запропонованої роботи за спеціальністю, місце переддипломної практики, можливості при підборі літератури та практичного матеріалу.

При виборі теми необхідно враховувати знання студентом іноземної мови та наявність юридичної наукової літератури на цій мові, адже використання джерел на іноземній мові не тільки сприяє підвищенню рейтингу роботи, але й у ряді випадків може слугувати базою для розвитку певної концепції у вітчизняному науковому пошуку.

Обрана тема роботи затверджується на засіданні кафедри. Вона повинна бути актуальною і конкретною. Основними характеристиками роботи є її актуальність, новизна і практичне значення. Тому теми кваліфікаційних робіт не можуть повторюватися впродовж трьох років. Найбільшу цінність має робота, висновки якої будуть корисними для практики застосування чинного законодавства.

Обравши тему, студент пише заяву на ім’я завідувача кафедри, де зазначає назву теми роботи і просить призначити йому наукового керівника (Додаток А).Строки затвердження тем кваліфікаційних робіт, призначення наукових керівників визначено графіком навчального процесу для студентів денної і заочної форм навчання.

Зміна формулювання теми або її заміна іншою після затвердження може бути проведена тільки кафедрою за клопотанням наукового керівника та студента із вказівкою об’єктивних поважних причин не пізніше листопада.

Обґрунтування актуальності обраної теми – початковий етап будь-якого дослідження. Висвітлення актуальності не має бути багатослівним. Досить кількома реченнями висловити головне – сутність проблеми, з чого й випливе актуальність теми. Проблема в науці – це суперечлива ситуація, котра потребує вирішення. Вона найчастіше виникає внаслідок відкриття нових фактів, які явно не вкладаються в рамки колишніх теоретичних уявлень, коли жодна з теорій не може пояснити щойно виявлені факти. Саме вибір проблеми великою мірою визначає як стратегію дослідження взагалі, так і напрям наукового пошуку зокрема.

Наступним етапом є формулювання мети дослідження, а також визначення конкретних дослідницьких завдань, які мають бути розв’язані відповідно до поставленої мети. Це зазвичай робиться у формі перерахування, починаючи зі слів, наприклад, “сформулювати поняття...”, “дати визначення...”, “з’ясувати зв’язки...”, “виявити форми...”, “уточнити режим...”, “розробити концепцію...”, “охарактеризувати засоби...” й т. ін.

Мета роботи, як правило, безпосередньо узгоджується з назвою роботи і має чітко вказувати, що саме прагне вирішити автор. Формулювання дослідницьких завдань слід робити якомога ретельніше, оскільки опис їх розв’язання становитиме напрями дослідження, робочі гіпотези, а отже, і зміст розділів роботи. Це важливо також тому, що назви розділів витікають саме з формулювання завдань дослідження. Крім того, на основні розв’язання дослідницьких завдань мають формулюватися основні висновки роботи.

При проведенні наукових досліджень відрізняють поняття «об'єкт» і «предмет» пізнання і дослідження.

Об'єктом дослідження прийнято називати те, на що спрямована пізнавальна діяльність дослідника. Це процес або явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для дослідження.

Предмет – це те, що міститься в межах об’єкта. Об’єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як загальне і часткове. У об’єкті виділяється та його частина, котра є предметом дослідження. Саме на нього і спрямовано основну увагу студента, саме предмет дослідження (правові норми, що регулюють відносини, обрані об’єктом вивчення) визначає тему кваліфікаційної роботи, яку й виносять на титульний аркуш як заголовок.

Надзвичайно важливим етапом наукової праці є вибір методів дослідження– інструменту отримання фактичного матеріалу і необхідної умови досягнення поставленої в роботі мети.

Науковий керівник кваліфікаційної роботи розробляє для студента індивідуальне завдання на виконання роботи, яке затверджує завідувач кафедри. Відповідно до індивідуального завдання на виконання кваліфікаційної роботи, студент повинен:

а) написати реферат обсягом до однієї сторінки, де викласти зміст основних питань, які він планує висвітлити у роботі;

б) підготувати список літератури, нормативно-правових актів, які будуть використані у дослідженні;

в) розробити структуру роботи, вказати орієнтовні назви розділів і підрозділів роботи, їх обсяг і строк виконання;

г) виконати роботу у встановлені строки і подати на перевірку (відгук) науковому керівнику роботи.

Головними етапами наукового дослідження є:

- виникнення ідеї, формулювання теми;

- формування мети та завдань дослідження;

- висунення гіпотези, теоретичні дослідження;

- проведення експерименту, узагальнення наукових фактів і результатів;

- аналіз та оформлення наукових досліджень;

- впровадження та визначення ефективності наукових досліджень;

Опис процесу дослідження – основна частина кваліфікаційної роботи, де висвітлюють методику і техніку аналізу з використанням логічних законів і правил.

Завершальним етапом дослідження є написання висновків, що містять те нове і суттєве, що становить наукові та практичні результати виконаного наукового дослідження.

Дата добавления: 2017-01-14