Практичне заняття № 3

Практичне заняття № 2

Тема 8. Види красномовства

Лекції – 2

Практичні заняття – 2

Сам. роб. – 8

Логіка викладу

1. Основні роди, види і жанри красномовства.

2. Академічне, політичне і дипломатичне красномовство.

3. Суспільно-побутове та діалогічне красномовство.

4. Еристика.

5. Уявлення про гомілетику та риторичний аналіз. Ритмічність і ритм мови.

2.3. Тематика та зміст практичних занять

Практичне заняття 1. Риторика як мистецтво і наука. Предмет риторики

Мета: дати уявлення про специфіку риторики як науки та навчальної дисципліни; з’ясувати органічний зв’язок риторики і мови; продемонструвати зв’язок риторики з іншими науками.

Зміст

1. Риторика як наука і навчальна дисципліна. Предмет риторики.

2. Основні поняття класичної риторики.

3. Основоположні розділи класичної риторики.

Питання до дискусії

1. Наскільки національна мова обумовлює риторичний дискурс?

2. Чи можна говорити, що риторика значною мірою тяжіє до мистецтва, ніж до наукової дескрипції?

3. Структура риторичної діяльності: чи не заважає схема ефективності мовця?

Контрольні питання

1. Предмет і завдання риторики як навчальної дисципліни.

2. Фаховий аспект риторики і педагогічна майстерність.

3. Категорія моралі в риториці.

4. Поняття стилю в риториці.

5. Місце риторики в освітній системі.

Література

1, 10, 18, 51, 52, 34, 37, 59, 66.

Тема 2. Античні джерела риторики

Мета: прослідкувати етапи розвитку риторичних знань в античній Греції та Римі, користуючись діахронічним методом; з’ясувати специфіку античної риторики.

Зміст

1. Виникнення риторики в Давній Греції. Риторика красномовства.

2. Видатні ритори античної Греції (Перикл, Сократ, Лісій, Горгій, Демосфен, Сократ, Платон).

3. Внесок Аристотеля в систематизацію риторичних знань античності.

4. Риторика в Стародавньому Римі за доби республіки.

5. Риторика часів Римської Республіки (Гай Юлій Цезар та М.Ф. Квінтіліан).

Питання до дискусії

1. Як можна охарактеризувати зв’язок античної риторики та античного полісу?

2. Чи можна стверджувати, що гносеологічний та етичний релятивізм софістів гальмував розвиток риторики?

Контрольні питання

1. Передумови виникнення риторики в Давній Греції.

2. Давньогрецькі риторичні школи.

3. Поняття істини, моралі, краси і гармонії в давньогрецькій риториці.

Література

3, 4, 5, 6, 7, 30, 35, 40, 42, 43, 44.

Тема 3. З історії української риторики.

Мета: ознайомити студентів з основними етапами становления української риторичної традиції, особливу увагу приділити етноментальній специфіці риторики в Україні.

Зміст

1. Виникнення і характерні риси вітчизняної риторики. Словесна культура Київської Русі.

2. Риторика та мовотворчість Івана Вишенського та Григорія Сковороди.

3. Риторика в Києво-Могилянській академії.

4. Риторична спадщина Феофана Прокоповича.

Питання до дискусії

1. Чи можна визначити давньоукраїнську риторику як національну за формою та змістом?

2. Чи можна стверджувати, що українська риторика постала в боротьбі проти ополячення України (література полемістів)?

Контрольні питання

1. Риторика «Слова о полку Ігоревім».

2. Риторика Києво-Печерського патерика.

3. Риторичне вчення Феофана Прокоповича.

Література

2, 13, 12, 15, 21, 24, 33, 56, 60, 65.

Дата добавления: 2017-02-01