Рассмотрите этапы и школы в истории менеджмента.

Определите сущность менеджмента.

Раскройте понятие социального управления.

По направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент

По подготовке к государственному экзамену

Рекомендации обучающимся

При подготовке ответа раскройте понятие социального управления, как вида управления, как процесс воздействия на общество, социальные группы, отдельных индивидов с целью упорядочения их деятельности. Охарактеризуйте общие черты социального управления.

При подготовке ответа раскройте понятие менеджмента как науки, объекта и предмета его изучения. Охарактеризуйте этапы эволюции взглядов на предмет управления, укажите философов донаучного периода и представителей основных управленческих школ.

Понятие менеджмента. Определения менеджмента. Сущность менеджмента. Менеджмент как управление социально-экономическими системами. Менеджмент как теория, практика, искусство управления. Менеджмент как специфический вид труда, его особенности. Менеджмент как процесс управления организацией. Менеджмент как процесс принятия управленческих решений.

В ходе формирования ответа раскройте суть менеджмента как особого вида деятельности, специфический характер которой связан с выполнением управленческих действий - функций управления. Охарактеризуйте основные школы теории менеджмента, и этапы эволюции менеджмента как науки.

Школа научного управления (1885 – 1920 гг.) и ее представители: Ф. Тейлор, Ф. Гилбрет, Л. Гилбрет, Г. Гантт, Г. Форд и их работы по совершенствованию и стимулированию труда.

Административная школа (1920 – 1950 гг.) и ее представители: А. Файоль, Л. Урвик, Г. Эмерсон, М. Вебер и др., их взгляды на эффективность управления организацией в целом.

Школа человеческих отношений и поведенческих наук 1930 – 1960 гг. – настоящее время). Работы Э. Мэйо и М. Фоллет. Концепция управления Д. МакГрегора: теория Х и теория У. Основоположник промышленно-индустриальной психологии Ф. Герцберг: факторы, стимулирующие эффективный труд.

Национальные школы управления. Взаимосвязь менталитета и менеджмента. Американская и Японская модели менеджмента. Модель Z. Системный и ситуационный подходы в менеджменте. Их вклад в методологию управления.

Современная система взглядов на менеджмент (Т. Питерс, Р. Уотермен, П. Друкер, И. Ансофф и др.). Современные концепции и подходы к менеджменту. Ориентация современной теории и практики управления на учет изменений внешней среды и текущих условий. Новая парадигма и новые принципы управления. Тенденции развития менеджмента.

Развитие отечественной теории и практики управления. Этапы развития отечественной теории и практики управления. Период до начала 30-х годов ХХ в. – формирование первых отечественных школ управления. Их представители: П.М. Керженцев, А.К. Гастев, Н.А. Витке и др. Период с 30-х до середины 50-х годов ХХ в. – становление хозяйственной системы тоталитаризма (административно-командной системы управления). Укрепление жесткой иерархической структуры управления.

Возникновение теории математического моделирования и оптимального планирования народнохозяйственного комплекса и ее представители: Л. Канторович, Л. Лурье, В. Новожилов, В. Немчинов.

1970-е годы – комплексное и системное восприятие управленческой науки: Л. Абалкин, А. Аганбегян, Д. Гвишиани, О. Козлова, Б. Мильнер и др.

Середина 1990-х годов – возникновение факторов становления менеджмента и возможных концепций развития менеджмента в России.

Дата добавления: 2017-02-01