Завершальна частина. Навчальна та виховна мета

Вступ.

Навчальна та виховна мета

Заняття 3. Методи навчання військо­вослужбовців

Тема 9. Процес навчання військовослужбовців та його морально-психологічне забезпечення.

ВІЙСЬКОВО-СОЦІОЛОГІЧНІ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ГУМАНІТАРНОГО РОЗВИТКУ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ

Л Е К Ц І Я

Імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Кафедра військово-гуманітарної підготовки

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Завідувач кафедри військово-гуманітарної підготовки

В.Г. БЕЗБАХ

“ “_______________2012 р.

Старший викладач О.В.Пацкан

з навчальної дисципліни

Навчальний час - 2 години

Для студентів, що навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу

1. Розкрити сутність методів процесу навчання.

2. Дати характеристику методів навчання військовослужбовців.

3. Формувати у студентів відповідальність за виконання завдань навчального процесу військових підрозділів.

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри

“ “ ____________2012 р. Протокол №_________

КИЇВ - 2012 р.

З М І С Т

1. Поняття про методи навчання та їх класифікація.

2. Розгорнута характеристика основних методів навчання військовослужбо­вців.

Л І Т Е Р А Т У Р А

1. Конституція України. - К., 1996. – 80 с.

2. Воєнна доктрина України. / Указ Президента України № 648/2004 від 15 червня 2004 р. // Народна Армія. – 2004. – 23 червня.

3. Державна програма розвитку Збройних Сил України на 2006-2011 рр.

4. Концепція гуманітарного і соціального розвитку в Збройних Силах України / Указ Президента України №28/2004 від 12 січня 2004 // Народна Армія. – 2004. – 14 січня.

5. Концепція виховної роботи в Збройних силах та інших військових формуваннях України / Указ президента України № 981/98 від 4 вересня 1998 // Збірник Указів Президента України. – К.: Політвидав, 1998.

6. Військові статути Збройних Сил України. – К.: Варта, 1999.

7. Наказ Міністра оборони України №277 від 15.08.01р. “Про затвердження Цільової програми підтримки і розвитку культури у Збройних Силах України”. – К., 2001.

8. Наказ Міністра оборони України № 244 від 06.06.2008р. “ Про введення посад та структурних підрозділів з виховної та соціально-психологічної роботи у Збройних СилахУкраїни ”. – К., 2008.

9. Психология и педагогика высшей военной школы / Под ред. А.В.Барабанщикова. - М.: Воениздат, 1989.

10. Бабенко М.С., Ротань М.П. Морально-психологічне забезпечення військової дисципліни та профілактика правопорушень: Навчально-методичний посібник. – К.: ВГІ НАОУ, 2000.

11. Бабенко М.С., Ротань М.П., Стасюк В.В., Литвиновський Є.Ю. Виховна робота: методологія, організація і методика. навчально-методичний посібник. – К.: ВГІ НАОУ, 2002.

12. Безбах В.Г. Проблеми і шляхи реформування морально-психологічного забезпечення військової служби в системі завдань “Оборонного огляду”.-Зб.мат.науково-практичної конференції ч.1. – К.: ВГІ НАОУ, 2003.

13. Військове виховання: історія, теорія та методика: Навчальний посібник / За ред. В.В. Ягупова.– К., 2002.

14. Гаєвський В.А. Основи науки управління. – К., 1998.

15. Колпаков В.М. Методи управления: Учебное пособие. – К., 1997.

16. Коупленд Н. Психология и солдат / Пер.с англ. – М.,1958.

17. Ягупов В.В. Військова дидактика: Монографія. — К.: РВЦ “Київський університет”, 1999. — 345 с.

Дата добавления: 2014-01-04