Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Основна частина заняття. Заключна частина заняття




Початок заняття

Заключна частина заняття

Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміння тексту. [2] S.76.

2.2. Удосконалення навичок читання та навичок синхронного перекладу. Робота над текстом “Ich und meine Familie“ [1].

2.3.Бесіда на основі прочитаного тексту. Виконання вправ на закріплення ЛО з теми. [2] с. 76-78

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.


Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття_(Niveau A1)_____________

Дата__09-09-2014_____________________

Час проведення заняття: 15.30-16.30

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Тема заняття: Die Verben, die eine Bewegung bezeichnet

Навчальна мета:

Систематизувати лексичний матеріал з теми, сприяти його запам’ятовуванню, тренувати навички монологічного та діалогічного мовлення. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми

Розвиваюча мета:

· Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

· Розвивати мовну і слухову пам’ять.

· Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

· Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

· Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал, текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, відео фільм

Л ітература:

· Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com.

· Pluspunktdeutsch- Arbeitsbuch 2. (Nivea A1).- Berlin: Cornelsen Verlag, 2006.- 181 S.

 

Схематичний план заняття

1.Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми те мети заняття.

2.Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності

3. Підготовка вивчення нового матеріалу. Мовленнєва зарядка (використання скоромовок, прислів’їв. Чи асоціативних вправ для більш ефективного запам’ятовування нового матеріалу).

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ використовуючи мовні кліше для створення установки на сприймання відеофільму

2.2. Перегляд відео зразків та робота на лексикою.

2.3.Бесіда на основі переглянутого. Виконання вправ на закріплення ЛО з теми.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-10-15; Просмотров: 353; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.