Тема 2.2. Функциональные основы проектирования мебели

Номенклатура мебели определяется планировкой того или иного помещения, назначением, трудовыми или бытовыми процессами, количественным или профессиональным составом людей, тщательным изучением функциональных и пространственных связей человека, оборудования и среды, анализом существующих конструкций изделий, их функционирования, ёмкостью и характером заполнения объёмов. Номенклатура, так же как и формы и конструкции мебели, постоянно обновляется.

Общность конструктивных, композиционных и декоративно-художественных средств, применяемых в различных произведениях искусства и обусловленных комплексом определённых (социальных, экономических, технологических) условий, вызывала появление и развитие того или иного стиля в искусстве.

Особый вид искусства - искусство интерьера, с которым тесно связано искусство создания мебели и её эстетика. Архитектурно-художественное решение мебели в значительной мере определяет комфортабельность и художественные качества помещения, бытовые условия людей и влияет на их самочувствие и настроение. Мебель формирует внутреннее пространство зданий различного назначения.

Древесина – основной материал для изготовления мебели – одной из главных групп изделий прикладного искусства. Именно в мебели лучше всего проявляются как технологические и конструктивные, так и художественные свойства древесины.

Основные художественные требования к современной мебели исходят из того, что, во-первых, она, как всякий продукт человеческого труда, создаётся для удовлетворения практических нужд человека. Во-вторых, её создание, проектирование и изготовление определяются целым комплексом требований: социально-экономических, функциональных, производственно-технологических, эргонометрических, конструктивных и эстетических, которые действуют не изолированно, а в тесной связи друг с другом, определяя рациональную форму того или иного мебельного изделия или группы изделий.

Основные требования к мебельным изделиям, которые обеспечивают их гармоничное включение во внутреннюю предметную среду архитектурных сооружений, следующие: удобство размещения мебельных изделий и их набора в помещении определённого назначения, соответствие мебели размерам помещений, а также единство стилевой направленности решения интерьера и мебели.

Мебельные формы органически связаны с архитектурой определённых периодов и стилей. Произведения художественной мебели, которые вошли в историю искусства, были принадлежностью замков, дворцов, жилищ высших слоёв общества и поэтому имеют элитарный характер. Начиная со второй половины XIX века, мебель преимущественно создавалась для средних слоёв общества и её формы выражают всё более демократический характер. Это проявляется в меньшей декоративности изделий, более дешёвых материалах, обращении к формам традиционной народной мебели.

В современной отечественной и зарубежной практике продолжается создание мебели в традиционных и народных формах. Это образцы не массового производства, а индивидуального изготовления. Отдельные группы мебельных изделий, отличающиеся фольклорным характером, находят применение, как в жилом интерьере, так и в массовых общественных зданиях.

Создание оригинальных образцов мебели является сферой деятельности архитекторов и дизайнеров. Часто оригинальность решения интерьера определяется совершенством и неповторимостью разработанных для него элементов меблировки и отделки.

Мебель классифицируется по следующим основным признакам:

1. эксплуатационным (по целевому назначению);

2. функциональным, т.е. по характеру использования человеком;

3. художественно-конструктивным, определяющим форму изделий, конструкцию, взаимосвязь их между собой и окружающей средой;

4. технологическим, определяющим метод изготовления, применяемые материалы;

5. качественным, характеризующим требования к процессу художественного конструирования, производства и эксплуатации.

Формы мебели издавна выводились из художественных решений формообразования зданий. Мебель значит больше, чем просто функциональные элементы. И хотя она служит, в первую очередь, удовлетворению практических потребностей – лежанию, сидению, работе, размещению предметов и т.п., одновременно предметы мебели имеют особое значение как элементы формообразования интерьера (схема 1).

Схема 1.

По функциональным признакам можно выделить следующие группы мебели:

1. для лежания;

2. для сидения;

3. мебель-подставка;

4. мебель-хранилище;

5. комбинированная.

Каждая группа характеризуется своими специфическими особенностями, обусловленными рядом названных выше признаков (схема 2).

Схема 2.

Художественно-конструкторская сторона мебели определяется характером пространственной организации формы, взаимосвязью основных конструктивных элементов между собой и архитектурно-компоновочными приёмами.

В зависимости от характера связи основных конструктивных элементов различают мебель:

1. неразборную;

2. разборную;

3. складную;

4. складируемую;

5. трансформируемую.

В зависимости от художественно-композиционных задач, определяемых характером пространственной организации интерьера и приёмами компоновки, мебель бывает передвижного типа в виде отдельных изделий или секций, гарнитуров или наборов и встроенного типа в виде встроенных шкафов и шкафных перегородок.

Технология производства мебели в первую очередь определяется применяемыми материалами и способами их обработки (схема 3).

Схема 3.

В процессе конструирования мебели учитывается весь процесс функционирования изделия в интерьере по отдельным этапам и стадиям в связи с назначением и использованием его человеком. Определяются рациональные размеры, степень обеспечения необходимых удобств, устанавливаются оптимальные объёмы ёмкостей, взаимосвязь изделий в общем ансамбле.

Комплекс функциональных требований базируется на данных антропометрии, физиологии и гигиены, инженерной психологии.

Размерообразование мебели требует знания габаритов и пропорций тела физически нормально развитого человека, размеров частей тела в различных положениях, в покое и в движении.

Основные антропометрические признаки детей дошкольного возраста приведены на рис.1 и соответственно в табл. 1. Аналогичные данные для взрослых приведены на рис.2 и табл.2.

Рис. 1 Основные антропометрические данные детей дошкольного возраста (3-7 лет)

Таблица 1

Основные антропометрические данные детей дошкольного возраста (3-7 лет)

Обо значе ние	наименование	Размеры в зависимости от возраста, мм
3 года	4 года	5 лет	6 лет	7 лет
	Рост стоя
	Высота плеча
	Ширина плеч
	Длина руки
	Длина кисти
	Длина ноги
	Размер стопы				-	-
	Рост сидя				-
	Длина плеча	-	-
	Длина предплечья	-	-
	Длина голени	-	-
	Длина бедра	-	-
	Пальцевая точка				-	-
	Высота до глаз
	Высота до локтя
	Высота до стола
	Высота поднятой руки
	Раскинутые руки
	Высота до перил

Таблица 2

Основные антропометрические данные взрослых

обозначение	наименование	Размеры, мм
М	Ж
	Рост стоя
	Высота до глаз
	Ширина плеч
	Длина руки
	Рост с поднятой рукой
	Длина тела
	Высота бедра
	Длина бедра
	Длина ноги
	Высота колена

Пространство, необходимое человеку при различных положениях тела, зависит не только от размеров тела, но и от характера совершаемых действий, размеров и формы окружающего оборудования и планировочных параметров помещения. Примерные размеры человеческой фигуры при различных положениях и занимаемое человеком пространство показаны на рис.3.

Рис. 3 Занимаемое человеком пространство при различных положениях тела в процессе труда и отдыха

Для проектирования удобной в функциональном отношении мебели и назначения размеров элементов конструкций нужно учитывать также биомеханические возможности человека, отвечающие физиологическим, гигиеническим и психологическим особенностям его организма. Положение тела оказывает влияние на деятельность всех органов человека, поэтому основными вопросами физиологии и гигиены труда, которые необходимо учитывать при проектировании мебели, являются обеспечение удобного и устойчивого положения тела, определение функциональных рабочих зон, траектории движения конечностей.

Дата добавления: 2014-10-23