Основные принципы обучения

Обучение должно быть природосообразным:

· строгая последовательность или связанность ступени обучения «…соблюдать последовательность в приобретении познания, последовательность, при которой каждое новое понятие есть небольшое…добавление к прежним знаниям, очень хорошо усвоенным и ставшим неизгладимыми»;

· постепенность; обучение должно начинаться с самого легкого и постепенно переходить к более трудному, соответственно каждому возрасту;

· принцип самодеятельности обуславливает ясность познания, воспитывает способность самим себе помогать во всем.

Естественное развивающее обучение должно быть постепенно -последовательно – элементарно - наглядно – самодеятельно – все принципы вместе, их нельзя отделять друг от друга.

Содержание элементарного образования ___________

Нравственное Умственное Физическое Трудовое

Начало в семье – естественная любовь к матери, затем к окружающим и ко всему человечеству. Закрепляется в действиях, постоянных упражнениях, в нравственных делах и поступках, приносящих пользу другим. Является центром воспитания, развития умственных сил ребенка.

Умение измерять, считать, владеть речью. Система специальных упражнений (для каждой ступени обучения), которые развивают интеллектуальные силы и способности. Основа - наблюдение и опыт.

Развитие и укрепление физических сил и возможностей, основано на естественном стремлении к движению (игры, упражнения, походы, строевые занятия, гимнастика).

Практический труд развивает силы, ум, формирует нравственность, вырабатывает точность, правдивость, расчетливость, аккуратность и бережливость. Соединение обучения с производительным трудом. Труд – средство развития умственного, физического и нравственного воспитания.

Задания и вопросы для самоконтроля:

1. Составьте конспект научно-педагогического сочинения И.Г.Песталоцци «Лебединая песнь».

2. Определите, какие затруднения у Вас вызвала педагогическая теория И.Г.Песталоцци:

· Каким должно быть развивающее и воспитывающее обучение? Каковы его принципы?

· Охарактеризуйте основные положения теории элементарного образования.

· Какова роль матери и педагога в развитии и обучении детей?

· Оцените степень своего понимания педагогической теории И.Г.Песталоцци:

- понятно все, могу использовать знания, активно участвуя в семинаре;

- теория в основном понятна, но вызывали затруднения определенные разделы материала;

- теория недостаточно понятна, требуются разъяснения преподавателя.

3. Дайте характеристику воспитательно-образовательных учреждений И.Г.Песталоцци. Разработайте проект «Один день в приюте И.Г.Песталоцци» по его системе (на основе чтения и анализа его сочинения).

4. Определите, какова актуальность и действенность мыслей и экспериментов Песталоцци для нашей современности?

Дата добавления: 2014-11-25