Упражнения. Задания. Задания для самостоятельной работы студентов (СРС)

Задания. Задания для самостоятельной работы студентов (СРС)

Справочно-информационные сайты

Список основной и дополнительной литературы

Основная литература

1. Брагина А.А. Лексика языка и культура страны в лингвострановедческом аспекте. – М.: Русский язык, 1981.

2. Галаванова Г.П. К вопросу о роли взаимозаменяемости при выделении и определении синонимов //Синонимы русского языка и их особенности. – Л.: Наука, 1972.

3. Евгеньева А.П. Проект словаря синонимов. – М., 1964.

4. Казакова Т.А. Практические основы перевода. English – Russian. – СПб.: Издательство «Союз», 2006.

5. Слепович В.С. Настольная книга переводчика с русского языка на английский. Russian - English Translation Handbook. – Мн.: ТетраСистемс, 2006.

Дополнительная литература

1. Абишева К.М. Казахско-русские языковые контакты и вопросы ассимиляции иноязычных слов в системе языка-реципиента. – Алматы: РИО ВАК РК, 2000.

2. Бизақов С. Синонимдер сөздігі. – Алматы: “Арыс” баспасы, 2007.

3. Евгеньева А.П. Словарь синонимов русского языка. – М., 1975.

4. Кириченко Н.Л. Отношения включения и способы его языкового выражения. Автореф.дисс.канд.филол.наук. – Л., 1987.

5. Клюева В.Н. Словарь синонимов русского языка. – М., 1961.

6. Половникова В.И. Лексический аспект в преподавании русского языка как иностранного на продвинутом этапе. – М., 1981.

7. Силин В.Л. К проблеме синонимии //Вопросы языкознания, 1987, №4.

8. Словарь синонимов русского языка. – М., 1975.

9. Черемисин П.Я. Стилистические синонимы в русском языке. – М., 1976.

Uz – Translations: For translations

P3yum. Narod.ru\ library

11.4. Контрольно-тренирующий подмодуль. Операционные кадры. «Задания». «Упражнения».

1. Напишите реферат на тему «Способы перевода синонимов иЯ на ПЯ».

2. Напишите рецензию о словаре «Синонимдер сөздігі. – Алматы: “Арыс” баспасы, 2007».

Задания для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП)

1. Выпишите из «Словаря синонимов русского языка» под ред. А.П.Евгеньевой 50 синонимов. Распределите их на подгруппы в соответствии с видами синонимов. Переведите их на казахский и английский языки.

2. Составьте схему соотношения в синонимическом ряду доминанты и членов данной парадигмы.

3. Подберите синонимы в казахском, английском, немецком языках в слове «прекрасный». Сравните ряды между собой. Сделайте соответствующие выводы.

4. Продолжите синонимический ряд слов в немецком языке. Составьте такие же аналогичные ряды синонимов в казахском и английском языках: Hund - Jagdhund, Wolfshund, Schaterhund, Windhund, Köter, Duchshund, Kettenhund, Spürhund, Hetzhund, Fox.

5. Определите группу синонимов и переведите их на английский язык: исчезнуть, отмереть, отжить; затопить, залить; выдающийся, крупный, видный (деятель); большой, огромный, громадный (дом); картина, полотно, холст; забор, ограда.

6. Данные стилистические синонимы переведите на казахский и английский языки: вредить, наносить ущерб, подставить ногу, подложить свинью; жена, супруга, моя половина, моя хозяйка, баба; окулист, глазной врач, глазник; красивый, недурен, хорош, как картинка, пригожий.

7. Определите функции синонимов в нижеследующем контексте: Милостивый государь, - начал он почти с торжественностью, - бедность не порок, это истина…Но нищета, милостивый государь, нищета – порок-с (Достоевский). Переведите на казахский немецкий, английский языки. Установите, адекватны ли функции синонимов в языке перевода?

8. Определите, какой прием перевода использован при передаче синонимов с ИЯ на ПЯ в нижеследующих примерах. Установите, соблюдается ли эквивалентность, близость значений:

побеседовать

converse, speak (with)

поговорить

talk to

поболтать

chat (with)

побазарить, потрепаться.

chitty - chat

9. Определите, какой прием перевода синонимов использован при переводе следующих синонимов:

a clerk – служащий

a doorkeeper – привратник

10. Переведите данный синонимический ряд на русский и английский языки, сохраняя гипо-гиперонимическое соответствие доминанты и членов данной синонимической парадигмы: ер, батыр, қаһарман, қаһарлы, жауынгер, айыпқыран.

Упражнение № 1.

Вставьте вместо точек подходящие по смыслу синонимы:

Это был ловчак, пройдоха, словом, …..

Лицо было наглым, это не был … страдающего человека, а это было … отпетого человека, которому хотелось бы сьездить в … он познакомился со скромной девушкой, не … с ……

Упражнение № 2

Перепишите текст, определите виды синонимов

Стол был вырезан из малахита, цвет его был не салатным, не оливковым, не изумрудным, а малахитовым. Цвет розы был не кроваво-красным, а пурпурным, скорее всего багряным, червонным. Он шел быстро, но мелкими шажками, семеня за ним. Иван Петровия был воспитанным, тонким, деликатным, предупредительным человеком, поэтому он не мог, невзирая на лица, высказать правду в лицо, а старался довести свое мнение при помощи вежливых оборотов речи.

Упражнение № 3

Перепишите текст, вставьте подходящие по смыслу фразелогические синонимы.

Это был человек, о котором ничего неизвестно, словом….

У каждого свои проблемы, так сказать…..

Моисеев был блестящим молодым человеком, красавец, умница, словом чистой …..

Упражнение № 4

Перепишите текст, определите, в какие отношения входят между собой синонимы в нижеследующих контекстах.

Посуда – ложки, тарелки, стаканы, блюдечки, чашки.

Он обманулся в своих ожиданиях, обмишурился, его объегорили, ободрали как липку.

Пристал как банный лист.

11.5. Контрольный подмодуль. Контрольно – тренирующие кадры. «Контрольные вопросы и варианты ответов на них». «Тесты для промежуточного контроля по теме»

Дата добавления: 2014-12-08