Діагностика сім'ї

Діагностика вчинку

Педаюгічний аналіз вчинків передбачає врахування того, що може усвідомити дитина, підліток, можливу глибину цього усвідомлення Жан-Жак Руссо вважав, що поіаних вчинків через неправильний вибір засобів більше, ніж через злих людей Якщо в кожному вчинку не зважати на засоби і розілядаги лише меіу, то з'ясується набатато більше хороших вчинків, ніж поіаних щоцо тих, \ю їх скоїв, якби вони досягались не злочинними засобами Відомо, що нерідко, встановлюючи цілком виправдану справедливість, учні вдаються до насильницьких меюдів

Вивчення порушень шкільної дисципліни, які межують з правопорушеннями, показало, що важковиховуваність не стримує підлітка від неіативних вчинків, а, навпаки, сприяє накопиченню досвіду негативної поведінки і може призвести до злочину В усіх негативних вчинках перш за все проявляється порушення морального ставлення підлітка до праці, людей, до себе, зниження, а то й відсутність відповідальності за свої вчинки Серед неповнолітніх злочинців найбільш поширені майнові злочини Приблизно третину крадіжок підлітки скоюють без попередньої підготовки, використовуючи зручний випадок відкриті вікна чи двері, залишені без нагляду речі на вулиці, в автомобілі тощо Предмет скоєних крадіжок - найчастіше продукти харчування, спиртні напої, гроші, модний імпортний одяг, музичні інструменти, радіоапаратура, мобільні телефони, дорогоцінності, засоби

пересування, спортивний інвентар та ін. В основному це речі, ям легко реалізуються, або ж задовольняють власні потреби підлітків.

Скажімо, наші дані другої половини 80-х років минулого столи і я набагато різняться від показників 2004 р. Кількість негативних вчинків що характеризують крадіжку, збільшилась на 32%, куріння -в 3,5 ралі вживання алкоголю - в 7 разів, прояви розпусти - в 10 разів бродяжництво в 9 разів, приниження гідності - в 1,5 рази. При цьом\ аналіз згаданих даних за останні 5 років вказує сталу тенденцію на невпинне щорічне зростання порушень поведінки і кількосп важковиховуваних учнів та скоєння ними проступків, правопорушень злочинів. Міські підлітки найбільш схильні до територіальної о розподілу сфер життєдіяльності. Нею може бути двір, вулиця мікрорайон, район. Для підлітків із сільської місцевості, особливо тих місце проживання яких знаходиться біля великих місі, основні місця скоєння правопорушень виявляються в процесі міграції.

Роботі з батьками передує глибока аналітична робота < вивчення особливостей сім'ї. Вона також має кілька спрямувань: і одного боку, з'ясування в учнів стану емоційної атмосфери в сім'ї,? другого - з'ясування цього ракурс} через сприймання батьків. 1 вони виявляються зовсім не ідентичними. Якщо батьки розуміють свої обов'язки крізь призму: "нагодували одягли - відправили в школу' — значить все в порядку, то гам а сприйняття своєї сім'ї учнями набагато тонша і складніша. І не дивно, що 23% їх відмічають свої стосунки з батьками, як байдужі, 11% - напружені, а 6% конфліктні. Це є однією з юловних причин залишення учнями рідної домівки. Батьки досить байдуже ставляться до шкільних справ своїх дітей, лише 10 - 12% їх учнів 7-11 класів систематично відвідують школу. Якщо зважити на те, що 80% з них відчувають серйозні труднощі у визначені форм і методів своєї батьківської педагогіки, і о стане очевидною необхідність пошуків активних форм у роботі і батьками. Такими стали ділові, рольові ігри, вирішення проблемних виховних ситуацій тощо.

До речі, слід відзначити, своєрідність діагностування батьків. Воно проводиться динамічно, у процесі їхнього приходу на збори

діалог після одержання матеріалів анкетування "Ми і наші батьки". іііііьки заповнюють анкети, прийшовши на збори, і вже до їх початку псисгенти класного керівника (колеги - вчителі, старшокласники -чиепи шкільного соцюлончного агентства) встигають опрадювати ішкеш і отримати потрібний для бесіди матеріал. Розмова будується ції співставленш результатів анкетування учнів і їхніх батьків. ()соблива умова анкетування анонімне і аналіз проводиться без адресних посилень. Цього і так достатньо, щоб батьки "пізнали себе" V відповідях учнів.

Вирішити проблему попередження корисливих злочинів неповнолітніх було б значно простіше, якби їх скоювали лише діти з неблагополучних сімей. 20% засуджених за крадіжки підлітків виховувалися і в формально благополучних сім'ях, де матеріальний рівень достатній для задоволення нормальних потреб неповнолітніх, розвитку їхніх інтересів. Але, як уже зазначалося, забезпечений цей рівень за рахунок легкої наживи, грубої спекуляції. У таких сім'ях моральна атмосфера, соціальна позиція і ціннісні орієнтації носять криміногенний характер.

Дата добавления: 2014-12-27