Принципы руководства

Методы управления образовательными системами

♦ нормативные;

♦ организационно-административные:

♦ организационно-стабилизирующие,

♦ распорядительные,

♦ методы стимулирующего воздействия;

♦ педагогические;

♦ социально-психологические;

♦ экономические;

♦ психологические.

7*

Образовательное учреждение как объект управления и руководства

Образовательное учреждение — социальный институт, общественно-госу­дарственная или частная система, призванная удовлетворять образователь­ные запросы общества, личности и государства.

□ целостного взгляда на человека;

□ уважения и доверия к человеку;

□ индивидуального подхода и личного стимулирования;

□ обогащения и обновления работы учителя;

□ постоянного повышения квалификации;

□ сотрудничества (партисипативности);

□ коллективного принятия решений и делегирования членам коллектива от­дельных управленческих функций;

□ автономизация.

Педагогическаяинноватика

Педагогические нововведения (инновации) — целенаправленное измене­ние, которое вносит в деятельность образовательного учреждения новые, относительно стабильные элементы, эффективно влияющие на его разви­тие и функционирование.

Дата добавления: 2015-03-31