Общие факторы, влияющие на постановку целей воспитания. Принцип гуманистической направленности

Цель воспитания

Цель

Принцип гуманистической направленности

Гуманистической педагогики

В единых требованиях, согласованных действиях всех участников воспитательного процесса

Оптимального соотношения государственных, общественных и личных потребностей в воспитательном процессе

Принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, развивают недостаточно сформированные

Принципами воспитания

Учета индивидуальных и половозрастных особенностей

Связи с жизнью, трудом

134. Принцип воспитания, который требует учета в воспитании возраста, пола воспитанников, их личностных и умственных особенностей:

1. Субъектности

3. Общественной направленности

4. Стимулирования к активности

5. Связи с жизнью и трудом

135. При организации воспитательной работы педагог должен руководствоваться…

1. Советами более опытных коллег

2. Советами родителей

3. Интересами школьников

4. Требованиями школьной администрации

136. Требование принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании:

1. Принцип указывает на необходимость воспитания положительных качеств в человеке

3. Принцип требует от воспитателя вести постоянную борьбу с вредными привычками

4. Принцип обусловлен противоречивым характером развития человека

5. Принцип рекомендует воспитателю уделять большое внимание развитию личности ребенка

137. Принцип общественной направленности воспитания требует:

2. Приоритета государственных интересов в процессе формирования личности

3. Смещения целей воспитания в область личных интересов граждан

4. Воспитания семьянина

5. Внедрения в сознание людей господствующей идеологии

138. Сущность принципа единства воспитательных воздействий заключается:

1. В координации деятельности средств массовой информации со школой

2. В координации социальных воспитательных влияний

3. В согласованности действий всех родителей

4. В согласованности действий всех педагогов

139. Современное семейное воспитание должно основываться на принципах:

1. Авторитарной педагогики

3. Вальдорфской педагогики

4. Социальной педагогики

5. Технократической педагогики

140. Укажите ведущий принцип воспитания:

2. Принцип связи воспитания с жизнью

3. Принцип вариантности воспитания

4. Принцип единства требования и уважения к личности

5. Принцип направленности личности

Тема 3. Цель воспитания, её социальная обусловленность

141. Определяет осознанное представление конечного результата определенной деятельности:

1. Метод

2. Способ

4. Средство

5. Прием

142. Заранее прогнозируемые результаты в подготовке подрастающих поколений к жизни:

1. Средства воспитания

2. Метод воспитания

3. Прием воспитания

5. Форма воспитания

Дата добавления: 2015-03-31